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第77章（第1页）

‐‐这就是事情的真相。

可是康生却歪曲说杨、侯&ldo;有意把短训班弄走了&rdo;，并且造谣说：&ldo;杨、侯认为党校（应该）放假&rdo;，&ldo;不要（开展）整风反右运动&rdo;，只是经过他的斗争，&ldo;才没有放假&rdo;等等。

这纯粹是为了标榜自己对整风反右的激进态度而编造的谎言。

康生对当时的整风反右运动的态度是出奇的激进，这倒是事实。

但是，这种激进并不在于他主张取消假期搞运动上，而在于任意把革命同志打成&ldo;右派&rdo;上。

当时，中央党校曾组织学员讨论对社会上鸣放的认识。

事后，曾将讨论情况整理成八类二十四个问题上报中央，其目的是让中央了解情况。

对这八类二十四个问题怎样认识？中央党校认为，它分四种情况：一是正确批评。

对此，应该虚心接受，认真改进工作；二是情况不明。

对此，应说明情况，解除误解；三是认识模糊。

对此，应该通过学习逐步提高思想j四是错误言论。

对此，应该批评帮助。

总之，四种情况皆不属于右派言论。

可是康生却一口咬定这八类二十四个问题是右派言论，极力主张划为右派。

结果，在他的鼓动和坚持下，错划了许多右派。

这就是康生装病多

年之后所干的第一桩事，这也是他在这次所谓&ldo;路线斗争&rdo;中的真正&ldo;贡献&rdo;！

第三次&ldo;路线斗争&rdo;，康生说发生在一九五八年，&ldo;斗争问题是关于党校方针问题，到底是用毛主席的《改造我们的学习》那个方针，还是用杨献珍的&lso;十六字&rso;方针&rdo;，杨献珍&ldo;把&lso;十六字&rso;（方针）当圣经，在全国到处讲，谁要不同意就是离经叛道&rdo;，而&ldo;我批判过，我说你这个东西不明确，没有阶级性，没有马克思列宁主义的方针&rdo;。

康生对这次&ldo;路线斗争&rdo;的描述，是颇能令人玩味的！

早在一九五三年五月，中央党校就办校方针、任务等问题写了个报告，其中根据毛泽东同志的一贯思想，总结了党校多年来的教学实践，第一次将党校的方针具体表述为十六个字：&ldo;学习理论、提高认识、联系实际、改造思想&rdo;。

一九五三年六月二十六日，中央政治局在毛泽东同志主持下，经过讨论，一致通过了这一方针。

后来，中共中央又在中央组织部、中央宣传部于一九五六

年二月写的《关于全国初级党校工作会议情况报告》上批示说：十六字方