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第37章（第1页）

跑了九个省市。

他走到哪里，讲到哪里。

不停地鼓吹，不断地煽动，调子越来越高，似乎我们已经超越了整个时代！

他的讲话记录，现在已清查到的就达七十一份之多。

如果把他的讲话连续记录下来，就是一部难得的《狂想曲》。

康生究竟鼓吹了些什么呢？第一，&ldo;教育大跃进&rdo;。

所谓&ldo;教育大跃进&rdo;是康生于一九五八年三月三十日在辽宁大专院校校长和党委书记会议上第一次提出的。

其含义何在？并不是十分清楚的，因

为康生在这次讲话中只是叫喊：&ldo;当前影响教育大跃进的主要障碍是保守主

义、官僚主义、教条主义、过分强调正规化以及培养目标不明确等等&ldo;，要&rdo;实现教育大跃进&ldo;，就&rdo;要认真进行两条路线的斗争&ldo;。

除此之外，再无别的解释。

不过从这一叫喊中，人们已经粗略地感到，康生的所谓&rdo;教育大跃进&ldo;就意味着要全盘否定过去的教育方针、教育秩序和教育中的一切规章制度。

果然如此。

康生在一九五八年六月召开的长达十八天的全国教育工作会议上，先后五次讲话，全盘否定教育部的工作。

他说：&ldo;教育部过去有严重的方针性的错误&rdo;，&ldo;把许多反马克思主义的东西当作马克思主义的东西搞&rdo;。

还说：&ldo;第一个五年计划花钱很多，但（花的）不是地方，没有（办学的）经济政策。

钱多了，没有勤俭建国的空气，对学生思想有害&rdo;。

并在这个会议上擅自公开宣布：&ldo;过去教育部制订的教育规章制度一律无效&rdo;，称这些规章制度是&ldo;绳索&rdo;，攻击教育部&ldo;吃罢（饭），没事（干），天天开绳匠铺，放绳子&rdo;。

一九五八年十一月，康生跑到华东师大又向师生煽动说：你们&ldo;要把教育部过去所有的东西摊开来看看，零打碎敲不行，要来个彻底革命&rdo;，&ldo;你们对教育部过去的东西没有进行批评，那怎么行？这是基本建设。

没有群众运动，要扫除旧习气是不容易的&rdo;。

在上海化工厂半工半读技校，康生又号召师生&ldo;革旧教育的命&rdo;、&ldo;革资产阶级教育的命&rdo;。

随之，康生又否定了学校的一切。

第一，否定学校的基础课教学。

他说，基础课教学，&ldo;实际上是一些教条、空话、垃圾&rdo;，是&ldo;不结合实际的理论，虚假的理论&rdo;，是&ldo;被列宁称之为无用的累赘的东西&rdo;。

1第二，否定教学计划。