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第26章（第1页）

英文系主任也回了一个公函，内容大致如下：史密斯教练：来函敬悉。

您要求让艾克请公假练球，应无问题，但本系亦有一相对请求。

本系高材生威廉具学术及创作天才，本系拟推荐其为罗德创作奖学金得主，但该项奖学金亦要求有体育表现，而不幸威廉君四肢不全，且有交发性心脏病，经常发作。

为使威廉得到该项荣誉，本系想请您以威廉作为校队中锋，但因英文系课业沉重耗时。

他势必无法参加您所有的球场练习，请您准予他一星期请一次&ldo;公假&rdo;，好让他专心写作。

威廉是本系灵魂，若蒙合作，则艾克球员请&ldo;公假&rdo;事绝无问题。

英文系亚当教授我们的初高中生常常被调去作&ldo;秀&rdo;：游行、排字、在大太阳下立正听讲、跳大会舞、作大会操等等。

大学生比较少作这种大型&ldo;秀&rdo;

了，却不断地作个别的演出：招待、翻译、受训、导游、国民外交，理直气壮地取消正课。

而且所谓&ldo;公假&rdo;条，并不是一封信征询教授是否学生可以缺那一堂课，而是一纸通知单告诉老师：这个学生我要了，他没空上你的课。

我想，也该有人写这样一封信了：某某长：今早我班上有十位学生缺考，&ldo;公假&rdo;条上是您的签字，原来明天学校要颁荣誉学位给图图主教，您需要学生去准备会场，排演仪式。

虽然为这十位学生我大概得在课外再讲解一次课业，再出一份考题，再找一个适合十个人的补考时段，我却深觉值得，因为颁奖给图图主教当然比教课重要。

在此我也有一个小小的请求。

我的戏剧课正在排演法国沙特的《苍蝇》

一剧，需要几十人演苍蝇，苦于学生人数不够，所以想借用贵处职员十位，利用上班时间，来英文系分别扮演红头及绿头苍蝇。

排演时间大约每次两小时，不知您能否给予您的职员这个小小的&ldo;公假&rdo;？原载一九八五年十二月六日《中国时报》

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又有人在动脑筋了。

台北县政府预备花五亿零五百二十万元的经费在观音山、淡水河口建一个公园，一个石雕公园。

建公园总是好客吧？现代人的生活那么紧张，活动的空间那么局促，一个公园，就像是读一个冗长得上气不接下气的句子好不容易盼到的逗点。

不过，台北县政府对这个计划中的公园期待很高，它必须&ldo;糅合传统艺术与现代风貌，又兼具文化、教育、休闲、娱乐的功能。

&rdo;除此之外，它还要以&ldo;现代社会进步情况和优良传统伦理道德为题材，表现传统的石雕艺术，发挥美学教育的功能。

&rdo;（四月十四日《中国时报？地方版》）这座公园真是任重道远。

里头的石雕不只要表现传统手艺；还得宣扬现代台湾社会进步情况。

对谁宣扬呢？当然大多是台北县民，为什么要宣扬呢？显然是让民众了解&ldo;政府为你做了什么&rdo;。

如何宣扬呢？所谓社会进步情况，在台湾，那大致是指很硬、很大、水泥做的东西了：高速公路啦，飞机场啦，水坝啦，哦，别忘了核电厂，都是我们最骄傲的成就。

八里乡、五股乡，大概没见过世面的糙地郎特别多，没见过什么高速公路与核电厂，不知道我们社会的进步情况，所以台北县政府认为这个石雕公园可以担负宣导的任务。

拿块大石头，用人工一刀一刀刻出一个核电厂的模型来，就可以充分地&ldo;糅合传统艺术与现代风貌&rdo;了。