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第七十六章 初三（第3页）

既然不同种类的元素的原子核内部不相同，就注定可以分为更为微小的不同物质，可见原子核是可以分开的，至少理论上是这样。

所以当时的化学教材写的就不严谨，应该这样写：就目前的手段而言，原子本身不能再分，也没有实验证明原子是可以再分的。

从数学的角度而言，也可以解释这种现象，就是a物质可以分为b与c两种物质，那么b也可以分为d与e，c可以分为f和g，等等，一直可以分下去。

但是这里还有一个思路，就是不同数量的物质a或者其他物质都可以组成不同质量的物质体，但这只是数量上的不同，不同的物质可以无限的拆分（理论上），就意味着物质a可以和无限的不同物质组合成不同质量的新事物。

只是人类的手段有限而已，但这并不等于科学和实际存在的东西也是有限的。

人是物质的成分之一，物质的成分和构成的可能性是无限的！

这就意味着什么？

意味着物质的种类在理论上，可以无限的出现n种不同。

另外，初二的物理有个方程式，小小的原子有着巨大的能量！

显而易见的是，电子不知疲倦的绕着原子核转，而且书上写着每秒几亿次。

电子能够围绕着原子核转圈或者做其他运动，总之原子核和原子核之间也不是绝对紧密的，是有绝对空间的。

这微观的世界就太奇妙了！

物质的无限小下去，将蕴含着无穷的力量！

浩瀚的宇宙蕴含着无穷的希望！

希望和力量都有了。”

您能体会我当时的兴奋心情么？

化学老师年纪一把了，用他自己的话来说，教完了这一届就退休了。

他个子高高的，喜欢端着个茶杯，大着个肚子。

当初我来中学就以为他是校长，起码也是个领导什么，结果就是一个普通的教职工。

他讲课的时候手舞足蹈，显得十分高兴！

一会儿又担心学生听不懂他的课，面情严肃。

老师哪里想到？这个初中生，除了认真听他讲课之外，已经想了好远了！

宇宙无限大和物质的无限小，无穷的力量和无尽的希望，深刻的影响了我的哲理观。

只有热爱过数学题的人才能懂得做数学题的乐趣。

如今，已经没有做数学题取乐了。

2019年我买了全套的中学数学，打算重新学习了，重新温故做数学题的乐趣。

那种久违的乐趣很让人怀念！

但是我的想法和决心往往不同步，结果自己就没给自己落实。

周日晴天，天气已经不那么热了，相反，这太阳晒起来还有些可爱了。

大概是中午快下午了，爷爷在往朱家浜那条路上的三岔口那里耕地，爷爷和牛操作的很娴熟，牛自然而然的就转弯了。

爷爷到底是菩萨保佑，身子骨也十分给力。

他根本就不像是会倒下去的可能，我非常满意！

爷爷这样坚持下去，我的未来将不是梦。