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第七十一章 优秀的教学方法（第3页）

可能直接会卡死和报错。

毕竟神格的运算量在那里放着呢。

信徒的基础也明明白白地限制了最后所能到达的顶点。

也就是说。

如果沈行云真的教他们‘编程’，那么随着课程的深入。

各位学生可能都要迫不得已使用‘沈行云定制编译器’进行编写程序。

这对于沈行云来说并不是一件坏事。

毕竟作为神格主人的他有着支配神格所有行为的权利。

而且这个也能让他更好掌握全班所有人的动态。

想到这里，沈行云放松了一些。

他朝克拉克点点头，然后转身离开了。

“神格网络....”

克拉克嘴中念叨着这四个字。

接着便往前走了几步，伸手拦住了一个想要离开的学生。

“克拉克助教？”

特姆莱有些紧张地看着他。

特姆莱有些懵圈，怎么克拉克突然找到了自己？是因为班长的缘故还是说他发现了什么？

要是后者，自己又该怎么反应呢？

“关于你上课演讲的东西，我很感兴趣。

能拿出来给我看看吗？”

克拉克问道。

“当然可以。”

特姆莱松了一口气，他伸手掏出一叠资料，递给克拉克。

他演讲的内容大多数是自己的原创，当然也有因为木偶的教诲才明白的东西。

但是这些都是能够花时间想出来的东西，并不能证明自己有什么特殊的地方。

看来是自己多疑了吗？特姆莱默默想道。