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第02章 神秘信件（第2页）

为此，老师专门学习了射击的知识，并且每天去赛场和运动员一起训练，最后他找出了这位运动员怯场的真正原因：

因为每次训练前教练都会让他喊一遍：“我要拿金牌！”

初时这种举动是很有效的，但随着他获得一块又一块金牌之后，身上的压力越来越重，能否拿到金牌已经不是他的梦想，而成为了他的压力。

其次，射击的靶子是由一个个同心圆组成，这种图形会放大运动员的心理感官，从而加剧了他的压力和紧张。

还有，每次开枪后都会有后坐力，当子弹脱离枪膛之时，握枪的手都会随之颤动一下。

就是这种颤动，会有意无意地提醒他一定要射中靶心。

就是在多方面的影响下，这名运动员的心理压力越来越大，让他再也无法成为神枪手。

知道症结所在，老师开始为他治疗。

先是与教练沟通，将训练前的口号换成了“全力出击，落枪无悔！”

就是这句口号，使得后来其他教练也纷纷效仿，成为了所有运动员射击前的必说话语。

接着，老师又为这名运动员做心理疏导，放大了靶子对他的心理影响，让他把靶子当做阻止他每次开枪的真凶，战胜它你就能无所畏惧！

而射击之后的震颤，把它当做心里的真凶在害怕，在发抖。

最终，那名运动员解除了心魔，又为国家的射击运动谱写了新的篇章。

而老师也经过那次治疗后爱上了射击运动，成为了一名专业的射击爱好者。

所以说，在心理学中，你会碰到各种各样的挑战，也要学习各种各样的知识。

有了知识储备，才能更好的为各行各业的人解决问题。

轻轻抚摸着书架上老师留下的一本本手抄笔记，魏有期心中感慨万千。

对于老师，他是敬佩的，好像没有什么知识是他不知道的。

就连学校里的历史系教授都经常来向他请教问题，历史教授曾直言：“吕教授分析的历史问题比我还要透彻！”

这是怎样的人才能达到的高度，竟然能够得到一个历史系教授如此的称赞！

魏有期慢慢收回思绪，翻开了老师未完成的笔记报告：《梦境对精神的影响》。

这是他和老师一同研究的课题，这些天他甚至怀疑，老师的死亡是不是和这课题有关？为什么偏偏老师是在梦中去世的？他到底做了什么梦？

对于这个课题，他和老师进行了反复的调查和取证，甚至还拿自身做过实验，也就是因为反复的梦境试验过后，魏有期才一直做着那个奇怪的梦，他把试验结果汇报给老师，老师便立即停止了对他的试验，想要催眠让他恢复正常的梦境，但却于事无补。

面对愧疚的老师，魏有期只能对他说谎，说自己已经不再做那个噩梦了，老师这才略感安慰。

翻阅了一天的书籍和资料，魏有期一个头两个大，对老师更加佩服的五体投地，一天两天可能会坚持下来，但日复一日的进行着查阅、分析和试验真的不是常人可以坚持下来的。

正当魏有期准备回家休息的时候，实验室的门却被敲响。

“进来吧！”

魏有期有气无力地说道。

听到回应，一位中年大叔推开了门。

“是王叔啊！”

魏有期认识他，他是楼下收发室的王叔，经常来给老师送信。

“恩，有期啊！

吕教授的事儿我都听说了，你也别太难过了。

对了，这几天吕教授和你都不在，信件都压在我这儿了！”