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第79章 多元文化的校外实践（第1页）

第七十九章：多元文化的校外实践

文化节的成功举办让小明、小刚和同学们对多元文化的探索热情愈发高涨。

在老师的提议下，他们决定走出校园，进行一次多元文化的校外实践活动。

周末，阳光明媚，同学们在老师的带领下来到了城市的文化艺术中心。

这里经常举办各种文化展览和交流活动，是多元文化汇聚的地方。

一进入艺术中心，同学们就被眼前的景象所吸引。

一个展厅里正在展示非洲的传统艺术，色彩鲜艳的木雕、充满神秘色彩的面具以及精美的编织品琳琅满目。

小明仔细地观察着每一件作品，心中充满了好奇。

他发现非洲的艺术作品大多以自然和动物为主题，造型夸张而富有生命力，与自己所熟悉的中国传统艺术有着很大的不同。

“你们看，这些木雕的线条多么流畅，虽然和我们中国的雕刻风格不一样，但同样有着独特的魅力。”

小明对身边的同学们说道。

小刚则被旁边展厅里的欧洲油画所吸引。

那些油画色彩丰富、立体感强，描绘的场景有美丽的风景、庄重的人物肖像等。

小刚想起自己在学校美术课上学过的中国水墨画，两者在表现手法和艺术风格上截然不同，但都能给人带来美的享受。

“老师，为什么欧洲的油画和我们中国的水墨画差别这么大呢？”

小刚不解地问。

老师微笑着回答：“这是因为不同的文化背景和历史传统造就了不同的艺术风格。

欧洲的油画注重写实和光影的表现，而中国的水墨画则更强调意境和神韵。

我们要学会欣赏和理解这些差异，才能更好地感受多元文化的魅力。”

参观完艺术展览后，同学们又来到了艺术中心的表演大厅。

这里正在举行一场国际音乐交流会，来自不同国家的音乐家们正在舞台上演奏着各自国家的传统音乐。

有激昂的非洲鼓乐、悠扬的欧洲古典音乐、还有充满异域风情的印度音乐。