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第250章 教导（第1页）

随着这些寻亲故事在节目中的播出，社会上掀起了一股更为热烈的寻亲热潮。

节目组收到的求助信如雪片般飞来，其中一封来自一位名叫陈宇的年轻人。

陈宇要寻找的是他在幼年时分离的哥哥。

那时，陈宇家中遭遇变故，父母无力同时抚养两个孩子，只好将哥哥送给了一对不能生育的夫妇。

陈宇只模糊记得哥哥有一颗虎牙，笑起来特别灿烂，而且哥哥很喜欢玩弹弓，经常用弹弓打树上的果子。

节目组寻亲团队深知这个任务的难度，毕竟时间久远，线索又如此稀少。

但他们还是迅速投入工作，先从陈宇父母当年居住的地方展开调查。

他们走访了当地的老邻居，试图从他们口中获取更多信息。

寻亲团队成员小郑敲开一位老邻居的家门，礼貌地问道：“大爷，您好，我们想打听一下，多年前陈宇家送出去的那个孩子，您还记得些什么吗？”

大爷扶了扶老花镜，沉思片刻后说：“哎呀，这事儿都过去好久了。

我就记得那对来领养孩子的夫妇好像是城里人，穿着打扮都挺讲究的，说是在机关单位工作。”

寻亲团队根据这条线索，在当地的机关单位档案中进行查找。

然而，由于年代久远，档案资料几经变迁，查找工作困难重重。

但团队成员们没有放弃，他们一家单位一家单位地走访，一份档案一份档案地翻阅。

经过数天的努力，终于在一份老旧的单位调动记录中发现了一丝线索。

上面记录着一对夫妇从当地调往了邻省的一个城市，且时间与陈宇哥哥被领养的时间相吻合。

寻亲团队立刻奔赴邻省的这个城市。

在当地相关部门的协助下，他们继续深入调查。

在社区工作人员的帮助下，他们在该城市的各个社区发布寻亲启事，详细描述陈宇哥哥的特征。

几天过去了，一位热心的社区大妈给寻亲团队打来电话：“我跟你们说啊，我家对门那小伙子，笑起来就有颗虎牙，听他说小时候也特别爱玩弹弓，不知道是不是你们要找的人。”

寻亲团队立刻赶到大妈所说的地方，敲响了那户人家的门。

开门的是一位年轻男子，陈宇看到他的瞬间，心中涌起一股莫名的亲切感。

陈宇紧张地问道：“你……你是不是有颗虎牙，小时候还爱玩弹弓？”

年轻男子愣了愣，回答道：“是啊，你怎么知道？”

陈宇激动地说：“我是陈宇啊，我是你弟弟！”

年轻男子眼中满是震惊与惊喜：“弟弟？真的是你吗？这些年我也一直在找自己的亲生父母和家人。”

兄弟俩相拥而泣，多年的分离之苦在这一刻化作了重逢的喜悦。

与此同时，节目组又接到了一位名叫林诗的女士的求助。

林诗要寻找的是她曾经的钢琴老师。

林诗小时候极具音乐天赋，钢琴老师对她悉心教导，她在老师的培养下取得了不少成绩。

然而，后来老师因为家庭原因突然搬走，从此失去了联系。

林诗只记得老师姓叶，很喜欢在练琴的间隙给她讲一些古典音乐背后的故事，而且老师总是穿着一件很有艺术感的披肩。

寻亲团队先从林诗曾经学习钢琴的琴行入手。

琴行的老板回忆说：“叶老师啊，我记得她。

但她搬走后就没了消息，不过她以前经常和一位搞音乐创作的朋友来往，或许他会知道叶老师的下落。”

寻亲团队通过多方打听，找到了这位搞音乐创作的人。

他告诉寻亲团队：“叶老师后来好像去了一个艺术氛围很浓厚的小镇，说是要在那里专心研究音乐教育。

具体哪个小镇我也不太确定，但我知道她很喜欢那里的一座古老教堂，经常去那里寻找灵感。”