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第十章 谈写作共享人文天伦（第3页）

这天早上苌莓子又早到办公室，早早地开启电脑而后打开那个共享文档，她的“爸爸”

并没说啥。

于是就打过一段话去：

早上好呀爸爸！

您看我这叫江山易改秉性难移啊！

那篇文章初成我就为标题绞尽了脑汁，还联想您以前的说法，可现在还改不好。

哎呀爸爸！

回顾您说的，就感觉这人生与创作好比一项艰巨的工程啊！

您谈到的话题很让女儿受用。

关于这篇文章，您说得很对，原本我想写点轻松愉快的，可是不知不觉变了味。

爸爸，我已难以控制自己的愁苦情结。

唉，再说，我懒嘛！

女儿是懒猫。

还是要请您给想想我的标题。

你这孩子怎么哎呀哎呀的，我又没扯你耳朵。

哈哈！

你又在发扬懒猫精神，又要我想？可我想好后不是又要你重新修订吗？你能将人生与创作联想成一项艰巨的“工程”

，这种感受难能可贵！

对于文章我又细看过。

心缘物感、情动胥关人生点点滴滴。

爸说过，我十分欣赏你文句所兼具的两种特色：即流畅与华美（张承志是挺文采的作家）。

我也十分赞赏并喜爱那种悲剧性的文字。

我觉得没有忧郁与伤感的文字没有份量。

但（文章是可以虚构的）我不希望你的实际生活一定那样，年少初觉愁滋味当然好，但要“少年不识愁滋味”

才更好。

关于文题你可以回顾学生时代老师讲过的标题，也可以从某些名著（或杂志小说）和某些影视片名去思考，如“您见过粉红色的大象耳朵吗”

﹑“爬满青藤的木屋”

（小说标题）﹑“第八个是铜像”

（老影片名，阿尔巴尼亚反法西斯影片）、“静静的顿河”

（俄·肖霍洛夫的长篇小说标题）。

这些题目多从小处着眼，很集中很富于弹性。

战争什么样？我们没有经历但知道它是一种残酷的屠城，从标题看肖霍洛夫的“炮火硝烟”

似乎稀释在哥萨克族栖居的静静顿河，其实在战争创痛中的人们多么希望和平（用静静顿河反衬战争），当然我没读到关于这篇小说的题评，只是自己瞎想的。