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第11章 叛逆（第1页）

夏油杰虽然很想陪着惠度过他认知的重要时期，但是他还要上学。

学校，真是个万恶之源。

虽然不情愿，但是学生就是要上学的，新学期新变化，带了耳扩的夏油杰引起了众人的注视。

日本其实是个校园暴力多发的国家，他们很排斥“不同”

，只要有不同，就会被排挤孤立甚至衍生出语言侮辱和肢体暴力，夏油杰就是其中的不同，特立独行的发型，现在又带了耳扩，本应该是他们所“排挤”

的不同。

但是他们不敢，也不是没人动过这种心思，但是一个个的都在夏油杰笑眯眯的目光中退却了。

总感觉如果真的做了，触碰到他底线会被收拾的很惨呢。

他们的直觉救了他们，目前绝对正论还没出现的夏油杰是真的会收拾他们。

特立独行却没有被排挤的夏油杰一下子成了相当受欢迎的存在，他确实也有那个资本，优秀的成绩、俊秀的外表还是班上的运动健将，这些都是他被追捧的资本。

但是夏油杰本人并不是很在乎那些追捧，他总觉得因为他的能力，还是离普通人远一点更好，省的给他们招来灾祸，有点傲慢的想法。

初二，正是叛逆期的年纪，夏油杰又是个有特殊能力的孩子，比起那些作天作地的孩子夏油杰足够省心，但是他确实也是会叛逆的。

比如装酷，服饰由轻松日常，开始往黑白双色发展，衣服更具有特色，本来还戴了首饰，但是因为不方便打架，被迫雪藏。

还有就是夏油杰的弱者论，在中二时期又觉醒了，虽然在茉莉的教导下，他的想法没有那么偏激，但是夏油杰还是抱着一些这样的心态，比如普通人等同于弱者，这些观念需要他自己去感受，去改变，别人说的话终究很难改变一个人。

就像老师说再多遍让学生认真学习，也没有几个真的听了一样。

蚁多尚能咬死象，何况人类呢？

伏黑甚尔觉得夏油杰就是欠揍，揍一顿就好了，一顿不行就两顿，两顿不行就上武器，但是夏油父母和茉莉都不同意这么粗暴的方法。

他们认为还有很多时间去纠正夏油杰的想法，让他往对他来说更幸福的一条路走。

他们只是普通人，没有那么多大志向，什么拯救其他人，作为父母和朋友来说，夏油杰没有伤害其他人，开心的往更好的道路前行就是极好的了。

夏油杰的中二并没有很明显，在发现父母和茉莉的担忧后他又变成了那个贴心温柔的孩子。

”

这就是做父母的奇怪吧，既担忧孩子叛逆期会不会学什么不好的东西，又想让他放纵一点，体会少年人的乐趣，去犯一些之后想起来会捂着脸的傻事。”

夏油妈妈和葵枝聊天的时候说道。

葵枝点头：“确实呢，我们脑子里有一套希望孩子长成什么样的目标，但是真看到孩子的时候，总觉得他一切都那么可爱，不舍的改变他让他迎合自己，但是让他肆意生长，又怕他会不会学坏了，想要修剪他歪斜的枝叶又怕自己的行为让他痛苦。”

夏油妈妈也点头，然后两位妈妈长叹一口气，同时说道：“如果养孩子和考试一样简单就好了。”

但是这是不可能的，因为孩子是自由的，不是一成不变的答案。

知道惠也有夏油杰一样的天赋后两位母亲可谓是操碎了心。

夏油妈妈想到儿子的改变，真诚的说道：“幸好有茉莉陪着他。”

因为特殊的能力，为了不给他们添麻烦，夏油杰会隐藏自己的感情，哪怕他们一遍遍的说夏油杰并没有给添麻烦，但是那个孩子还是一如既往的压抑着自己的情感。

他们本想用陪伴化解孩子的心防，但是茉莉的到来改变了这一切，茉莉让夏油杰更轻松的掌握了他的力量，没有经历那些惨痛的试错，他有了更加强大的力量来保护自己保护家人，性格也开朗了很多，他们沟通也逐渐多了起来。

沟通的多了，他们越能发现夏油杰身上的问题，他是个正义感、同理心都很强大的孩子，他们想要保护夏油杰的善心，又没有能力给他营造一个恰当的“童话”