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第5章 如果胜利不属于这样的队伍那又能属于谁呢（第3页）

有人痛心疾首，毕竟古时候的文字是很珍贵的，许多书籍都是不外传的。

“你看那么多的视频，如果都看完了，一天还能干什么？这就叫做囫囵吞枣。”

“评论，或许是所有人都能在上面写出自己的看法？”

“就我一个人认为这天幕的音乐很好听吗？”

“这位兄台说的对啊，很有意境啊。”

【《老王》是我永远忘不掉的意难平，现在也时常想起来那句话：那是一个幸运的人对一个不幸人的愧怍。

】

【六年级课文《灯光》真的很戳我，年轻的郝副营长最终还是倒在了黎明之前，他再也没有机会看到电灯。

】

看到这条评论，夏雨雪又瞬间回想起这篇课文，她点开了“郝副营长”

这几个轻飘飘的文字的链接，那是一个沉甸甸的英雄事迹。

【“多好啊！”

】

【是什么时候听到过这句话来着？】

【激烈的围歼战就要开始了。

】

【天黑的时候，在交通沟里找到了突击连，来到了郝副营长身边。

】

【郝副营长是一位着名的战斗英雄，虽然只有二十二岁，已经打过不少仗了。

】

【他依着交通沟，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴。

】

【借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。

】

【书上一幅插图画着一个孩子在电灯下聚精会神地读书。

】

【“多好啊。”

他自言自语。

】

【“听说一按电钮，那玩意就亮了，很亮很亮。”

】

【他又望了眼画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在电灯下学习，该多好啊。”

他望着夜空，完全陷入了憧憬中。

】

【战斗打响后，突击部队找不到突击队路，郝副营长点燃了那本书，将火焰举得高高的，为部队指明了方向。