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第222章 与灵耀宗面谈（第1页）

灵耀宗说：“关于校企联合的事情，我想听听你的看法。”

江南心想：“得，又是熟悉的单位领导谈话套路。”

所谓的单位领导谈话套路，就是领导永远是领导，从不轻易表态，等你天花乱坠地说完了，他再挑挑毛病，做个总结。

当然了，也有那些很有想法的领导，在没有摸清底细之前，不会轻易作出表态，这也是上位者的习惯。

江南也不含糊，在这点上，凭借前世在地球上的经验，他还是能说出个一二三的。

“关于校企联合，首先在资源共享上，学校和企业可以共享各自的优势资源，如学校的研究设施和人才资源，企业的市场信息和资金资源。

这种资源共享可以提高研发效率，降低研发成本。

其次是优势互补，学校和企业各自拥有不同的专业优势和技术优势，通过合作可以充分发挥双方的优势，实现优势互补。

这种合作方式可以促进技术创新和产业升级。

然后是实践导向，校企联合研发更加注重实践应用，企业的市场需求可以为学校的研究提供方向和目标，而学校的研究成果也可以为企业的产品开发提供技术支持。

这种实践导向的研发方式可以提高科技成果的转化率，推动科技成果的商业化。

接下来是关于人才培养，校企联合研发可以为学校的学生提供实践机会和就业渠道，同时也可以为企业的员工提供培训和进修机会。

这种人才培养方式可以提高人才质量，满足企业对高素质人才的需求。

还有一点是创新氛围，校企联合研发可以促进学校和企业之间的交流和互动，形成良好的创新氛围。

这种创新氛围可以激发科研人员的创新精神和积极性，推动科技创新和产业升级。

最后是社会效益，校企联合研发可以推动科技成果的转化和应用，提高社会生产力和经济效益。

同时，这种合作方式也可以促进学校和企业与社会的紧密联系，增强学校和企业的社会责任感和社会影响力。”

……

江南的侃侃而谈，让在座的几位又一次感到了吃惊。