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当校长的第六天（第1页）

好家伙，好家伙，今天是个什么日子啊？看中的好苗子一个接一个往我怀里面跳，而且还是心甘情愿、不用我去坑蒙拐骗（？）主动来的！

今天绝对是我的幸运日！

我决定了，从今往后在这个日子我都要多吃两碗饭以示庆祝！

听完面前佐菲和美洛斯的话，伊克斯只觉得心情爆好，快乐的恨不得直接现场哼首曲子以示对两位新学生加入的期待。

嗯……应该是期待……吧。

不过这个问题除去伊克斯本奥外也没有其他奥能够知晓真正的答案，而且在有新学生的加入后，原本一直边缘ob做旁观者的希卡利意识到了一个重点。

已知，在之前伊克斯收的学生只有他一个，在做就约好的时间和地点，在将要上课的时候，伊克斯做的补课内容很有可能是针对他一个学生的。

那么请问，在他的两个挚友半路加入课堂后，今天上课的话该教佐菲和美洛斯什么？

无论是自己一个人上课让两个朋友坐在一旁陪伴还是让佐菲和美洛斯写他们自己带来的作业，哪一种可能都令希卡利感到愧疚。

尽管那种可能出现的尴尬场景并非出自他的本意，尽管希卡利本奥对于两位朋友能够一起与自己作伴并一起学习这件事抱有着发自本心的喜悦之情。

他不想让朋友感觉到任何不适。

即便朋友们自身可能都不会有这种感觉。

希卡利沉默，希卡利不说话。

唯有一直注意着自家首颗小白菜（特别是这颗小白菜相当自觉主动往锅里跳还又给自己拐了俩新的水灵小白菜）的伊克斯察觉到了希卡利情绪，随后她便朝着希卡利走了过去。

“在想什么？”

拍了拍希卡利肩膀，伊克斯凑近，语气恢复了平静与悠闲。

而在希卡利口中问出了原因后，伊克斯在短暂的怔愣后霎时笑了出声。

“哈哈哈哈——”

她是真的没想到希卡利竟然会有这么……嗯，这么可爱的担心。

当然，能让学生有这样的担心，说到底也是因为她的表现可能不够出色和完美，也是因为她无法让希卡利抱有彻底和完全的信任。

收敛起上述的种种念头，伊克斯眯起了眼，略微侧首，认真地看向自己心思敏感又细腻的学生。

“你可以多相信我一点哦，我亲爱的学生。”

伊克斯抬手揉搓了一下希卡利的脑袋，这次的动作之中只含有单纯的安抚之意。

她看向面前的年轻的蓝奥，语气变得很轻，轻到距离她极近的希卡利都只能隐约的听见几个气音。

“只是这点小事可难不倒我。”

“你的老师，可是为了能够好好地教导你们而做了很多很多的准备。”

——

在刚开始伊克斯并不打算直接放大招，她只是打算先跟三个学生熟悉熟悉，算是为后续的教学做个铺垫。

于是她找了个话题。

“三个奥，这个数量真好。”

伊克斯发出这样的感慨，在学生们投来的困惑的眼神中给出了解释和答案。

“因为三角形具有稳定性，换句话来说‘三’这个数字就具有着稳定的特征。”

“而我亲爱的学生，你们刚好就是‘三’个奥，那么也就是说你们这个组合就会相当稳定。”

希卡利：？

佐菲：？

美洛斯：？

不是，老师你说的什么“三角形具有稳定性”