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第41章（第2页）

了：不想管了，随他们去吧；或者突然想起要给我们来个课堂听写检测一下，但是听写了两三次又“佛”

了：不想听了，也随他们去吧。

我感觉，他这样的行为就叫做：尝试过努力，但是做不到。

有了以上了解，我觉得我已经能够得出一个结论了：这次化学老师说要每天额外给我们出题，他肯定没出几次又坚持不下去了。

但是不管怎么样，老师布置的作业我们还是得做，没办法，只有老老实实地抄化学课代表也就是林海原同学用投影仪给我们投出来的题目做了。

一开始林海原不会用给纸张摄像的那个仪器，还是讲台边的我教他用的呢，不过第二天他还是忘记取下镜头盖，被我好好“嘲笑”

了一番——

“咦？屏幕上怎么一片黑的？”

“噗呲你仔细看看镜头。”

“哦哦，镜头盖忘拿下来了！”

“哈哈，这都能忘，你可真够笨的我教了你都还不会。”

说实话，我不太认可抄题目做这种方式。

我觉得它效率太低了。

我们有那么多的辅导书、练习册，随便做哪一本不行，居然还要手抄题目？这样多费时间啊。

更不用说把题目投出来很麻烦、没有答案无法订正之类的问题了。

但是没办法，谁让我们是学生呢？只有照做了。

不过，幸亏我们的化学老师是个三天打鱼两天晒网的人，说不定过几天他就不出题目了呢，再忍忍吧。

我安慰自己。

某个晚上，林海原正在讲台上摆弄仪器，我突然心血来潮，对他说——

“林海原，凭我对化学老师的了解，我敢说，他这次说给我们每天出题目，一定坚持不了多久，你信不信？”

“是吗？我不信。”

“你不信？那我们要不要打个赌？”

我对这个判断非常有信心。

“我不赌钱。”

“谁说我要跟你赌钱了？”

“我也没什么东西好跟你赌的。”

“哎呀，打赌不是一定要赌钱或者赌东西嘛。”

“那就什么也不赌？”

“什么也不赌怎么好玩？”

“那你说赌什么？”

他问我。

“要不我们就赌赌一天的值日吧！”

我突然想到了一个好主意——

“输了的人帮赢了的人做一天值日，怎么样？我知道你是星期一扫地的。”

我那么喜欢他，一有机会就看着他，当然知道他是什么时候做什么值日的啦。