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第5章（第2页）

格蕾丝跟汤姆坐在一起，汤姆问：“你的脸怎么了？”

她的左脸还没消肿，多米尼克和妮姬都注意到了，但不好开口问。

“在学校打架了。”

格蕾丝不在意的说。

汤姆吃惊：“打架？”

朱丽叶马上对妮姬解释，“学校里的事情，有个孩子打了她。”

妮姬怪心疼的，“那怎么处理的？”

“那个男孩停课一周，格蕾丝在家休息到下周二。”

多米尼克皱眉，他想到了汤姆。

要说他不知道汤姆在学校被人欺负，那是假话，但这种事情汤姆不主动跟他说，他不知道要怎么才能跟他谈这个问题。

艾略特家的教育方式有点奇怪，但，又不奇怪。

看他俩一点也不为此烦恼，格蕾丝也没有觉得委屈，想必这件事情处理的三个人都很满意。

多米尼克真的好想问问他家的先进性经验。

格蕾丝没有对汤姆说到具体细节。

她也没问“你在学校过的怎么样”

，一个学舞蹈的男孩，在男生学校里必定是小社会的最底层。

小学里的阶层分别不是以你家有多少存款、住多大房子来划分的，而是以个性来区分的，汤姆在家里备受宠爱，但父母又过于温和，他的性子就很软，不会跟人起冲突。

绝大部分孩子都是这样。

她知道自己的家庭相对来说有点特殊，她的妈妈跟别人家的妈妈不一样，朱丽叶是第一代移民，在中国出生、长大，家里兄妹5个，她什么都要靠抢的，不然根本没有上大学的机会。

妈妈教育她，该是她的东西，她不能让给别人，女孩子尤其要懂得如何争取自己的权利，包括在学校不被人欺负；如果你觉得自己“不行”

，那别人就更不会觉得“你行”

，这是简单的“自我认定”

问题。

妈妈的这一套是从“成功学”

里化出来的，摈弃了那些过于夸张的激励的语句，核心就是，自己要肯定自己，尽量不要受外物外人的影响，能用智力解决的问题不要使用暴力，但如果暴力手段是最快最简单最有效的方法，那就用暴力手段解决。

大卫的三观跟朱丽叶是一致的。

汤姆不愿意跟父亲说到学校里的事情，但过了几天，却偷偷告诉了格蕾丝。

男孩子跟他觉得超酷的邻家小姐姐诉说自己的烦恼，这太正常了。

“你为什么不跟你的父母说？”

格蕾丝觉得很奇怪。

“这跟父母没有关系，你不能把学校里的事情告诉父母。”

格蕾丝不能理解，“为什么？这多奇怪啊！”

“父母不能插手学校里的事情。

再说，他们也没有办法。”

格蕾丝想了想，“确实。

他们不能去把那个男孩揍一顿。

是男孩吧？”