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第45章（第2页）

&ldo;一名好的狙击手，绝不仅仅是神枪手，枪打得好，只是狙击手的最基本的要求，可以说是万里长征……呃，当然现在还没开始了。

&rdo;给狙击手们上课的时候，罗毅本想说点有煽动性的话，不料一张口就发现典故用错了。

&ldo;狙击手要有强健的身体和良好的心理素质，同时要善于动脑，能够准确地判断战场形势，选择正确的目标和正确的狙击策略。

现在，我们先来学习一下如何识别敌军的重要目标，谁能说出来，这个肩章是日军什么官衔的……&rdo;

&ldo;大佐。

&rdo;众人答道，这几天他们都被罗毅逼着背这些东西呢，所以张嘴就能答上。

罗毅点点头，接着讲解道：&ldo;对，大佐在日军中一般是联队长的职务，相当于我们一个团的团长。

如果我们和一个联队作战，那么一个大佐可能就是它的最高长官。

狙杀一个大佐，就相当于敲掉了它的指挥系统，这对于赢得一场战斗会产生意想不到的效果。

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罗毅花了好大的精力，整理了一堆狙击手训练资料，让几名参训的士兵死记硬背。

这些士兵过去都没有读过书，这一段时间正在袁静的扫盲班里学习，斗大的字估计也就能认识几箩的样子。

要求他们背诵这种大段大段的资料，实在比让他们在户外跑上几公里还困难。

但罗毅不管这套，告诉他们说这是命令，不管克服多大的困难，都必须背下来。

罗毅希望通过这样的方法，让这些文化程度不高的士兵迅速地掌握相关知识，他相信，知识的积累能够让他们的脑子更加灵活。

在挑选狙击分队的士兵时，许良清已经充分考虑到了士兵的悟性问题，他们虽然大字识不了几个，连基本的乘法都不会做，但对于罗毅讲解的一些原理，却能够很快地接受。

狙击手技能中非常重要的测距和计算风差影响等内容，罗毅设计了一套非常通俗简便的记忆方法，让士兵们直接背下来，然后再在实践中去领会。

罗毅在培训狙击手的问题上表现出了强烈的热情，一扫过去懒惰的作风。

他每天和狙击手们吃住在一起，只要有点时间，就会拿出一个案例来和大家讨论，设想在具体的环境下，应当如何构筑阵地，如何安全地进入和撤出，对手最有可能如何隐藏，等等。

纸面和口头上的推演只是狙击手训练的其中一环，更重要的内容，是进行实地演练。

经过两周的狙击知识讲解后，罗毅把狙击分队带到山里，搭了一个简易的营地，接着开始进行四周的野外训练。

每一天，他们都会在山里玩捉迷藏的游戏，六个人分成两拨，互相攻防。

狙击手们的智慧得到了充分的发挥，他们想出许多藏身的方法，对于自然环境的利用超出了罗毅的期望。

罗毅每次都担任他们的裁判，不断总结两队的经验，与自己在后世积累下来的知识相印证，然后再进行提升。

&ldo;营长，当狙击手太好玩了，简直跟我过去打猎一样。

&rdo;姜会明是所有人中玩得最开心的一个，以他的年龄，在后世还是个初三学生呢，属于童心未泯的状态。

&ldo;你打猎的时候也需要潜伏吗？&rdo;

&ldo;当然需要。

像野猪那样的，就会闻味道，你如果没藏好，让它发现了，你就打不到它了，它还有可能会伤害你。

&rdo;