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第251章（第2页）

1第二次世界大战爆发的原因

第二次世界大战爆发的根本原因同第一次世界大战一样，仍然是帝国主义国家固有的矛盾和政治经济发展不平衡的规律在起作用。

第一次世界大战后的一二十年，资本主义的发展极不平衡，德国随着其经济军事实力的迅速增长，强烈要求从英、法、美战胜国手中夺取殖民地和市场，争夺欧洲和世界霸权，意大利和日本不满意第一次世界大战的分赃结果，企图建立地区霸权，结果德、意、日首先发难，挑起了战火。

其直接原因是1929～1933年的经济危机，它加速了德日法西斯专政的建立和欧亚战争策源地的形成，法西斯势力是战争的制造者。

另外，一些大国为自身的利益而采取的绥靖政策，或中立自保政策，也加速了大战的爆发。

世界各国人民虽然也进行了反法西斯战争，但没有互相配合，还不能制止战争的爆发，使局部战争走向了世界大战。

2大战初期欧洲许多国家败亡的原因

从1939年9月到1941年5月，希特勒用军事侵略或胁迫结盟等方式，先后占领了欧洲12个国家。

欧洲许多国家迅速战败的主要原因是绥靖政策的影响：11939年9月，德军突袭波兰，英法虽然对德宣战，但没有采取行动发动大规模的进攻，致使波兰灭亡。

2&ldo;静坐战&rdo;先后持续了七个月，使德军完成了更大规模战争的准备。

31940年春夏之交，德军向北欧、西欧进攻时，法国依然幻想德国会首先向东去攻打苏联，没有进行充分的战争准备，结果很快就溃败了。

失败的其他原因还有：1战术思想陈旧，面对希特勒的突袭战、闪电战，波兰依靠骑兵，法国准备凭借马奇诺防线进行防御战和消耗战。

2欧洲国家各自为战，被德各个击破。

【课时安排】

1课时

【教具准备】

1586以上的计算机一台、转换卡、大型背投、音响。

2教学cd光盘播放的必用软件（vb、office等软件）和相关影音资料，cai课件等。

3教学用挂图：《1835年-1942年法西斯对北非和欧洲的侵略》、《&ldo;二战&rdo;中的亚太战场》、《敦刻尔克大撤退》等

【学生活动设计】

1观看cai幻灯投影和录象

2学生自读课文，而后质疑，教师给以点拨。

3组织全班集体朗读重点篇目。

【教学方法】

1使用计算机辅助教学。

将所需的地图、声音、影像、动画、文字资料集成一体（一张cd光盘）。

同时，学生也可参与多媒体操作（人机交换），丰富教学资源，在有限的时间里达到突出重点、突破难点、明确概念、启动思维的目的。

力图创造良好的教学情境，圆满完成教学目标。