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第29章（第2页）

我从上海刚到这里不久，对红军的情况还了解不多。

&rdo;这是刘伯承与何长工初次见面，少不了各叙仰慕之情。

刘伯承说：&ldo;1930年7月，我和左权在苏联学习时，听共产国际的老头们说，你们打开了长沙。

英国记者报道说，红军是一支有组织、有文化、战斗力强的部队。

&rdo;何长工向刘伯承介绍了红校的现状，交代了工作。

毛泽东对办好红校非常重视，他说：&ldo;新旧军阀很懂得有权必有军，有军必有校这个道理。

蒋介石中央军的构成有几个系统：一是保定系，如陈诚；一是日本士官系，如汤恩伯等；一是他的黄埔系，如胡宗南等。

张作霖在东北，蔡锷在云南，程潜在湖南，都抓讲武堂。

我们要把红校办成&lso;红埔&rso;，要镀这个红点子，把红校办成培养干部的基地。

&rdo;刘伯承表示不辜负党的重托，一定尽力把红校办好。

红军学校校部在瑞金城里谢氏祠堂，各学生连住城南校舍。

刘伯承主持的红校第二期于2月1日开学。

政治部主任是周以栗，邓萍主持训练工作，有15名专职教员。

学校教职学员1330人，其中学员783人，分三个科：步兵科，编三个连，第一连连长龙云，指导员张华；第二连连长彭绍辉，指导员石衡中；第三连连长粟裕，指导员刘西平。

政治科一个连，连长郭耀山，指导员伍修权。

特科三个连，即机枪连、工兵连、炮兵连。

在教育方针上，汲取了第一学期成功的经验，强调一切从红军的实际情况出发，反对本本主义。

这些宝贵的思想，保存在1932年5月25日经刘伯承指导写成的红军学校给中央的工作报告中。

报告中强调：&ldo;不能够本本主义全套应用苏联红军的战斗条令和其他军事教程。

而反动军队的典范和教程，则更不必说了。

&rdo;尽管教员少，教员的科学知识、军事理论和作战经验浅弱，又缺乏参考书，刘伯承还是尽可能提高教学质量。

他把教员组织起来，亲白领导编写了一批教材。

他对教员们说，编写战术教材的根据，是&ldo;目前红军的编制，现在的火器装备，红军作战的对象，文化程度，地理条件以及在发挥数年来游击动作中得到的宝贵的经验。

&rdo;教员们编写出教材初稿，他亲自修改审定。

为了不耽误上课使用，他经常加班加点。

夜深了，在简陋的校长办公室里，一灯如豆，他坐在桌前，时而圈圈点点，时而奋笔疾书。

人们看到他这种工作精神，无不为之感动。

在他的带动下，教员和工作人员们都更加勤奋了。

在不长的时间里，编写了《步兵教程》、《炮兵教程》、《坑道教程》、《防敌进攻战斗要领》、《夜间战斗》、《迫击炮讲义》、《机关枪班排战斗》、《排教程述要》、《劈刺教范》、《兵器摘要》、《爆破摘要》等。

仅3月份就装订出版军事教材9种，计6249册。