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第3章（第2页）

秦阅察觉到了孙灿晴应该有些家庭问题，而且这些问题说不定会是影响他学习的关键原因，秦阅事後特意去向孙灿晴的班主任了解情况，但班主任并不清楚这些事情，於是第二天的数学课下课後，他专门把孙灿晴叫到了自己的办公室里。

因为今天的数学课已经是上午的最後一节，这时候办公室里已经没有其他人了，孙灿晴不知道秦阅把自己叫来究竟是为了什麽事，心里在疑惑时又夹杂著一点期待和紧张。

秦阅让孙灿晴坐在自己身边，和蔼地开了口：&ldo;昨天我听你说到家长会的事，你说你的父母有空也不会来，能告诉我为什麽吗？&rdo;

孙灿晴没想到原来他找自己来是为了问这个，他咬了咬嘴唇，说：&ldo;我爸我妈在我很小的时候就离婚了，我妈好几年前就跟人去了美国，当然来不了了。

&rdo;

秦阅又问：&ldo;那你爸爸呢？&rdo;

孙灿晴眼前看向另一边，没好气道：&ldo;他更不可能会来，嫌我丢人。

&rdo;

秦阅笑著问：&ldo;有个这麽帅气又会画画的儿子，高兴都来不及，怎麽还会嫌丢人呢？&rdo;

孙灿晴听他这麽夸自己，心里有些甜丝丝的，语气也软了下来，&ldo;当初我是因为会画画才能被特招进来的，但是我爸就想要我在高中里一心念书，将来考个好学校，不让我再画画了，我不同意，总是跟他对著干，书也不想念了，他看我现在成绩变得这麽差，整天就说我丢他的脸。

&rdo;

原来是因为这样，秦阅觉得这孩子的做法实在很幼稚，但还是先安慰道：&ldo;你爸爸虽然是为了你好，但也应该多尊重你的意见，你既然这麽喜欢画画，又画得这麽好，他应该多鼓励你才对。

&rdo;见孙灿晴点了点头，秦阅又继续道，&ldo;不过他的考虑当然也有道理，把爱好当成一技之长来发展不容易，他对艺术生可能也有些误解，你要是想让他理解你，就该好好跟他沟通，总跟他对著干能有什麽用呢？&rdo;

孙灿晴觉得他说的似乎没错，低下头不说话了。

秦阅知道他是把自己的话听进去了，又劝道：&ldo;你可以跟你爸爸说，你一边画画一边念书也可以考个好学校，要是想让他相信你，首先你得把成绩提高上去，他如果能看到你的进步，一定不会再像现在这麽反对了。

&rdo;

孙灿晴低头嘟囔道：&ldo;要提高成绩哪有这麽容易啊。

&rdo;

&ldo;是不容易，所以你得多努力呀。

&rdo;秦阅看著他说，&ldo;文科类的课程自学难度没那麽大，多读多背的话很快就可以有进步，数学就难一些，这样吧，以後课後我给你补习数学，把你错过的那些知识都给补回来，至少要达到基础题都会做的水平，你觉得怎麽样？&rdo;

孙灿晴想不到秦阅愿意这样帮自己，他心里一阵暖热，脱口就叫了一声：&ldo;老师……&rdo;

秦阅微笑地看著他，说：&ldo;那就这麽定了。

&rdo;

第六章

孙灿晴的脑子其实算是聪明的，只要他愿意认真对待，提高成绩并不是件很难的事。

在秦阅的悉心辅导下，他努力把以前错过的知识都给一点一点地找补回来，那种解开题目的成就感和被秦阅夸奖的幸福感变成了他最大的动力。

有了这些课堂後的额外相处，孙灿晴和秦阅的关系很快变得亲近起来，孙灿晴知道班里好些女生都很喜欢秦阅，下了课後有事没事都爱去缠著他说话，孙灿晴每次看到那些女生围著秦阅叽叽喳喳地笑个不停就觉得心里不舒服，就好像明明应该只属於他一个人的小老师被其他人分走了一样──可秦阅本来就不是只属於他的。

於是孙灿晴总是故意挑下课时间去向秦阅请教问题，问完了这个问那个，非要拖到上课铃响了才罢休，那些女生插不进空子，只得悻悻地看著秦阅在上课铃响起时匆忙地离开教室，每当这时候孙灿晴都觉得无比得意，虽然他从没细想过这种得意究竟是因为什麽。

这天的补习结束後，孙灿晴闹著让秦阅再请他去学校外面吃一次拉面，秦阅拿他没有办法，只得答应了，孙灿晴立刻眉开眼笑，高兴道：&ldo;谢谢小老师。

&rdo;

&ldo;你叫我什麽？&rdo;秦阅故意板起脸来，可那副样子看著还是很温和，甚至是有些纵容。