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第44章（第2页）

其实我今天来，是因为答应过钟姑娘一件事情，想要帮她实现，所以想和先生商量一下。

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不说钟德，就是从后院走出来的钟凤娇，也不记得林星答应过她什么，于是问道：&ldo;不知大人说得是哪一件事？&rdo;

林星记起那天和钟凤娇下乡的经历，道：&ldo;我曾答应过钟姑娘，要帮助流浪孤儿，解决好他们的生活和求学问题。

之前因为忙于对付恶人，一直无暇分心，现在韶州局势鼎定，我也是时候实现自己的诺言，妥善处理三农问题了！

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&ldo;三农问题？&rdo;钟德颇感意外，又不解道，&ldo;想不到大人还心系乡野。

但不知大人打算如何解决？&rdo;

林星先不回答，道：&ldo;先生，不知你可否将学生们都召集到这里来，我有话要说。

&rdo;

钟德说了声好，于是令管家将一众书生招至府中。

来的书生不少，都是钟德的得意门生，听到林星有话要说，韩文，陈杰也来了。

林星看着这帮经过三味书屋洗礼的书生们，意气风发，朝气蓬勃，颇有几分指点江山激扬文字的感觉，叹了一口气道：&ldo;一个月前，你们都还是颓废低落，愤世嫉俗，现在看到你们风华正茂的模样，我很欣慰。

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韩文很少看见他长吁短叹的样子，心知必定有因，直接道：&ldo;大人，有什么话您就直说吧。

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林星确实有话要说，关于解决农村的教育问题，他仔细参照了穿越前天朝的做法，发现有些方式可以借鉴，其中之一就是让知识分子到基层去支教，这样既丰富了农村师资，提高了教育水平，又解决了知识分子的就业问题，并且知识分子从中可以得到历练，这个做法很不错。

但是，天朝和宋朝比较相差一千多年，两个时代的观念不一样，如果要让书生们到乡下去教书，传统的观念无疑是最大的障碍。

所以他虽然有这个想法，但在一众书生期盼的目光面前，却是开不了口。

韩文见他似有难言之隐，道：&ldo;大人，您要是有什么差遣，尽管吩咐。

只要大人用得着我韩文的地方，我赴汤蹈火，在所不辞。

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众书生一起表决心，道：&ldo;不错！

我等愿听大人差遣！

&rdo;

林星见众人热情高涨，心知此时说出让书生到乡下教书的建议，等若往他们头上泼冷水，但不说又感觉不吐不快，于是清了清嗓子，酝酿措辞道：&ldo;大年初一的时候，我曾和钟姑娘到偏远山区领头村看望慰问。

看到那里乡野凋敝，孤儿流浪，我很是痛心。

&rdo;

虽然他只是简单地说了句乡野凋敝，孤儿流浪，但谁都想得到那里的艰苦。

林星的心情变得有些沉重，道：&ldo;孩子们的情况，让我感到心酸！

作为韶州知州，我有责任改善孩子们的生活，让他们和城里孩子一样，生活得很，学习得好。

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