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第48章（第2页）

这是长期要做的工作。

戴：如何训练一个人敏锐的观察力及独立思考的能力？龙：这需要培养，而培养的方式最重要的就是教育，从小训练孩子用自己的眼光去了解事情，用自己的质疑方式来下结论。

譬如过去给我们的作文题是：&ldo;台湾是大有为的政府&rdo;。

，如果要训练孩子的独立思考能力。

作文题应是：&ldo;什么的政府才是大有为的政府&rdo;。

我们不应先给结论，而是训练孩子自己去寻找结论。

戴：如果学校并不鼓励这种独立思考能力的训练？龙：就得多看教你思考方法的逻辑以及哲学的书，另外多读好的文学作品，可以对人生的了解多面化。

此外，多接触各方面的资讯，才能做出对比；但如果资讯来源的管道都被控制了，就有困难。

戴：学院的训练，使你有缜密的思维，看好的文学作品，让你懂得剖析人性，但是和你一起受同样教育、看同样书的人，未必就有你这种凡事掀开锅盖一探究竟的性格，是否家庭的成长环境也对你有所影响？龙：我倒从未仔细想过这样的问题？（陷入沉思）嗯？我想母亲确实影响了我。

在表面上，看不出我跟母亲有何相同的地方，这是因为我们教育程度的不同，我也没有她的强悍，可能因为我生活比较好，不需要强悍就能生存。

但在母亲那个时代，她就必须强悍才能撑住家庭，可是她又不能表现出她比丈夫能干。

她的痛苦在于很多事她能处理得比丈夫好，可是她不能表现，因为她是女人，为了这个，她一辈子受苦。

如果将表层面剥开，可能母亲的强悍及叛逆性影响了我，使我不愿意轻易接受现实的摆布。

戴：这又激发了我的另一个疑问，假设当初你用胡美丽或王阿香的名字发表社会评论，读者又知道你只是一个家庭主妇，你想，文章发表出来产生的效果会是一样吗？龙：当初我的社会批评，不仅引起一般民众的共鸣，而且也受到知识界的肯定。

如果像你讲的这种情形，我想一开始就会受排斥，所以，从《野火集》可以看出一个很有趣的现象。

就是这个社会所流露的心态是，只有男人可以写知性的文章，只有男人有见解，结果事实证明这种认定是一种成见。

戴：像你这类作家的出现，在扭转男女角色分化的刻板印象上，也起了一种教育的作用。

龙：但是，到现在为止，这种对男女性别刻板印象的偏差还存在。

既然《野火集》的作者是女的，他们就想，这种女人一定声音极大，人极凶，极不可爱的半女人，总之，谈论多半是负面的。

而写这类文章的若是男性，他们就认为这个男人很有见解，成熟、有勇气？戴：这次你差点因不能解决托儿问题而来不成新加坡，就你认为政府及企业应在这方面尽什么样的责任来协助妇女参与社会事务？龙：我觉得政府和社会的责任就是提供妇女有选择的机会。

想工作的妇女，政府和企业有完善的托儿制度及设备。

使妇女能在毫无后顾之忧的情形下工作；想留在家里专心育儿的妇女，也有不出外工作的自由，而社会不致于歧视她没有外出工作的能力。

社会必须了解，持家育儿是一个价值很高的真正的&ldo;工作&rdo;。

戴：这次你的讲题是&ldo;作家的使命感&rdo;，就这点你有何观察？龙：我想没有人有资格或权力告诉作家应该有这个那个使命感。

不过，我觉得一个越不健康，越不正常，制度越不合理的社会，作家的使命感就越强；在一些已经开放自由的民主社会中，所有的轮子都运转得很顺畅，作家的使命感就不强烈。

戴：文学的理想是能把人从政治、种族、宗教种种的偏见与仇恨中提升出来，至少在文学的领域里，人是平等而相互尊重的；但是文学有时又不能避免与政治结合在一起，原因何在？龙：文学和政治&ldo;结合&rdo;是与当时的文化社会背景脱不了节的。

我就以东、西德为例：柏林围墙倒下来之前的东德，是一个比较压抑的社会。

没有新闻自由，没有代议政治，也就是说人们没有他自己的喉舌，人民只有投奔作家，找代言人。

而作家的创作主题不容易脱离政治的现实，读者与作者间也似乎有种完美的默契。

东德读者很擅长读作家作品中的言外之意。

东德作家像是走钢索的艺人，他小心地在表演，然后在步步危机中寻求平衡。

他需要很高的文字技巧，他不能因为文字跌下来而摔死。

读者像是看着高空表演的知音，他们仰头寻找那个作家故意踏空一步，然后在最适切的时候，发出最大的赞叹和惊讶！