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第2章（第2页）

你的文学创作应该首先，轻松。

哪怕背景很悲，基调也得积极阳光向上。

&rdo;

&ldo;可你看看你写的这篇，主角□□出身，好不容易去一千个城市卖身攒了点钱，还被人骗财骗色，最后患梅毒没郎中肯医治，就死了。

这算什么东西?这也算是写作?我是布置了随笔让你们随意发挥，可你也不能这么敷衍了事啊!&rdo;

&ldo;老师，我没有敷衍了事，我只是觉得那些影视剧里的□□都不真实。

□□，作为一有人类就存在的古老职业，她们的悲惨与挣扎是没有人可以想象的。

她们其实也是人，是人就应该得到应有的尊重。

我在这里特意突出了她们生存环境的恶劣，以及遭受的各种不公平待遇，特别是最后生病了都没有郎中肯医治那一节，着重强调了她猪狗不如的境遇……&rdo;

&ldo;得了得了，什么邪门歪理啊?我和你说，我班上的学生不许写古风、不许写□□这种假大空的东西，你听懂了吗?高考阅卷组看到&ldo;□□&rdo;这两个字就能给你不及格。

我的学生是要能在高考时候拿高分的，不需要写这种垃圾的。

去去去重写。

&rdo;

&ldo;老师，我觉得我写的挺好的，不需要重写。

&rdo;

&ldo;那你随便吧。

&rdo;说着，他左手一挥，把湖波的稿子扔进了垃圾桶。

湖波忍住没哭，给了一句&ldo;好，那我明天把重写的稿子交给你。

&rdo;然后死咬着嘴唇硬撑着走出办公室，跑到教学楼最偏远的走廊上嚎啕大哭。

那是她的作文第一次被人贬到如此一钱不值。

也是她与高中语文老师三年抗争的开始。

很多时候，特别是在学生时代，老师一个青睐的眼神，都能引起同学们的争相巴结与尽力讨好。

老师的态度，很大程度上就决定了这个学生的受欢迎程度。

而金牛座的湖波同学倔强的和班主任兼语文老师对着干，明显是没有好果子吃的。

不出所料，整整高中三年，每个同班同学都对她敬而远之。

没有人愿意和她说哪怕任何一个字。

在一所小城市最好的高中，这些同学们要么是察言观色的人精，要么是深藏不露的学霸，所有人都尽一切可能奔着自己的锦绣前程，争取着自己的正当权益，根本没有人会在乎一个&ldo;被排挤者&rdo;的感受。

湖波就在这样的环境里顽强生存了三年。

她的座右铭是屈子的：&ldo;举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。