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第84章（第1页）

我出生在江城，一出生就患有听力障碍，不知道声音是什么样子的。

小的时候妈妈为了让我学说话就把我送去了康复中心，每天下班回家还要教我说话，就这样我学会了喊爸爸妈妈，学会了说话。

那个时候担心我会学不会说话也让我去学了手语，虽然不常用，但是依然记得些。

我之所以能够来到这里需要感谢一个人就是我的孪生姐姐。

我是我姐姐一手带大的，也是在我人生路上对我帮助最大的人。

上学的时候姐姐会不停和我说话，纠正我的发音，上课我有没听懂的地方姐姐会很耐心地给我讲，我姐姐也是我的同桌，一直帮助着我。

初中的一次意外导致我完全听不到声音，还患了心里性失语症几个月不能说话。

是姐姐让我重新说话的，只是那次事情以后我再也听不见姐姐拉琴的声音了，说话发音也远不如前，没有了流利度，没有了声调变化。

姐姐为了让我重学说话一度冒着失声的风险教我说话，让我摸着她的嘴，她的喉咙。

今天姐姐虽然不在，但我想说一声姐姐，谢谢你!

（掌声）

中学以后因为不同的选择，姐姐没能和我一起继续在一起读书，但是之前小学时姐姐的帮助让我有了一个比较好的基础，所以在中学成绩一直都很好。

为了克服上课听不见的障碍，每次放假我都要提前把下学期的课程自己学完，然后再听老师去讲。

因为读了高中以后理科东西太难了，加上我的文科成绩非常好就去了文科班。

可能因为听不见不会被外界打扰，我看书的效率通常会比别人高一些。

或许这也是一种优势吧，加上自己的兴趣，所以高中时我的文综成绩基本可以算是很逆天的。

不知道我刚刚讲地在坐的各位是否可以明白，我希望用我的经历告诉大家，即使听不见也没关系，我们一样可以拥有我们的生活，有我们的爱好，一样可以把我们的爱好变成我们的事业，成为一个对社会有用的人。

谢谢大家!

（掌声雷动）

主持人：刚刚郑学姐的故事真的让我很感动，大家有什么问题要问郑学姐的吗?

只见下面的学生很踊跃的举起手来。

学生a：郑学姐，你好，我想知道平常你是如何去和别人交流，遇到不方便是怎么解决的?

旖晓：平常交流基本靠读唇，如果没有搞清楚就再问一下。

生活中当然会有不方便的时候，比如早上起床我听不到闹钟，但是前一晚我会把一个小钟系在手腕上，靠闹钟的振动来解决，有时我室友也会叫我。

然后就是尽我所能去帮助身边的人。

学生b：郑学姐，很佩服你，很羡慕你有这样一个姐姐，也很羡慕你可以说话。

旖晓：谢谢你，我觉得听不见并不能成为我们不能说话的障碍，大家还是要敢于开口，勤于练习，发音不好听并不可怕，我姐姐原来说过发音好不好听不是最关键的，只要让对方明白你的意思，知道你要说什么就好了。

下面的学生问了旖晓各种各样的问题，旖晓也很耐心的给他们一一解答，青协的社员们也很惊讶，没想到这次活动会有这么好的反响。

有些活泼一点的女生还找旖晓要了qq号，希望平时有问题的时候可以和她多交流，旖晓也很开心可以帮助到他们，因为和他们比起来，自己无疑是幸运的。

台下，乔波把她演讲的东西悄悄录了下来发给了旖雪，他知道旖雪一定很想知道妹妹说了些什么。

在一边，乔波也在向手语老师请教一些手语的说法，默默准备着自己的计划。

作者有话要说：　　晓晓的演讲很顺利，他的乔波哥哥在憋大招呢!

☆、加入乐团

十一假期过后，旖雪就投入到乐团考试的准备中。

虽然不是专业人士，但她却并不比专业的差。

只是她有点不知道该如何准备这些。

只好求助于远在厦门的思远。