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第41章（第2页）

why站在椅子上才能把这些画钉到墙上去，他无可奈何，一边干活一边骂班主任是个混蛋。

我们知道，学校所有的教室里都会有这么几张图用来做装饰：几幅科学泰斗老头子的画像，一张化学元素表，一张全国地图，一张视力检测表。

因为在教室挂了多年，一届传一届，早已失去了鲜艳的光泽，所以那些泰斗们困在画框里毫无生气，犹如死了一样。

why盯着手中那画框里的老头恶狠狠的骂了句&ldo;操你妈&rdo;，然后把它钉在了墙上。

画框里的老头冲why傻乎乎的笑，激起了why心中的厌恶，他把一只铁钉子摁进了老头的嘴里，并狠狠地把锤抡开猛地砸去。

听到&ldo;哎呀&rdo;一声惨叫，值日生回过头一看，why把锤子砸在了他压钉子的那根手指上。

这时我正好来找他，听到他的惨叫声，赶快冲了进去。

见why那根手指被砸直了，肿得发光，上面隐约还能看见一些血丝。

我让他弯弯手指，轻轻一碰，why立即痛得鬼哭狼嚎，我对他说：&ldo;完了，你丫这根手指肯定断了。

&rdo;why痛得顿着脚直骂我：&ldo;你傻b呀，快带我去找老师呀！

&rdo;

我赶忙扶着他去找他的班主任，一路上why脸上不断渗出黄豆那么大的汗珠来，他痛苦得如同分娩一般。

和我们擦肩而过的学生们面露惊羡地看着我们。

一个女生还和她的同伴说：&ldo;真好，你看他这伤最起码能在家休息两天。

&rdo;

why听见了这句话，回头骂她：&ldo;老子他妈砸你一下试试。

&rdo;吓得那俩女生在校园的石板路上留下了一串银铃般的笑声，很快消失不见了。

我批评他说这就是你的不对了，你断了的是指头，又不是老二。

他说别废话。

why受伤的手指头惊动了班主任、年级主任、还有校医。

校医想用他的手指头练医术，刚一碰，why就吸吸溜溜吱哇乱叫，校医只好观察why的满脸汗水，仔细听他的叫声，然后断定他的手指头断了，必须立即去医院治疗。

在由谁陪他去看病的问题上大家产生了分歧。

大家都在郊外的这所破学校里呆烦了，老师们也想出去透透气。

所以，年级主任说他去，因为他负责年级的全盘工作。

why的班主任说该他去，因为他是why的班主任。

校医说她必须去，因为她是医生。

甚至我的班主任也要去，理由是他们家离医院近，她熟悉情况。

吵了半天，大家征询why的意见，他指着一言不发正傻笑着的我说：&ldo;有不倒霉陪我就行了。

&rdo;