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第7章（第1页）

说这话的时候，她脑子里想着计算步骤，心思有些分散，好巧不巧给断了句，显得好像故意在&ldo;做&rdo;字上加重了语气，开了个带颜色的玩笑。

程同学的笑脸一下子僵住了。

气氛十分尴尬。

芝芝很快反应过来，但若是现在道歉，等于挑明，让大家下不来台，只好假装拉长语气是因为犹豫，干巴巴地圆场：&ldo;吧……不，要是方便的话，我也想看一下。

&rdo;

程同学没接话。

尴尬的静默中，庄家明开了口：&ldo;你先把初中的复习好了再说。

&rdo;又安抚程同学，&ldo;不用管她，她看不完。

&rdo;

程同学的脸色有点难堪，半晌才勉强笑了笑：&ldo;噢，好。

&rdo;

乍看像此事已过，但没过多久，她就找了个借口和庄家明告辞，一个字也没和芝芝说，俨然是生了气。

&ldo;关知之，你乱七八糟说什么呢？&rdo;一个走了，还有一个来算账了。

&ldo;对不住。

&rdo;她诚恳地道歉，&ldo;我本来觉得不太对想换个词的，没想到弄巧成拙了，我不是故意的，对不起，原谅我吧。

&rdo;

庄家明看她说得恳切，看来的确是口误，面色转霁，不太自然地说：&ldo;算了，以后别这样。

&rdo;

她点头：&ldo;我一定注意！

&rdo;

或许成年人无法理解，一个再正常不过的动词，怎么会让少男少女如临大敌，是否太过小题大做了？其实并非如此。

十五六岁的男孩女孩，正对不可描述的事处于半懂不懂的状态，具体是怎么回事不清楚，但&ldo;搞&rdo;&ldo;做&rdo;&ldo;干&rdo;之类遐想无限的动词十分容易戳中他们敏感的地方。

哪怕是上课这么正经的场合，老师一旦说出&ldo;（两个公式）搞一块儿&rdo;&ldo;（电线）插进（开关）&rdo;，都会引来下面学生的窃笑。

通常老师们无法理解学生的笑点在哪儿，只有同为学生的人才知道意味着什么。

久而久之，一句普通的话＋一个暧昧的动词，就足以变成一个不太友好的玩笑。

更可恶的是，如果有人因此生气，对方还会理直气壮地表示：&ldo;我什么都没说，是你想太多。

&rdo;

芝芝也曾经被男生开过这样讨厌的玩笑，很理解他们的生气，因此虽然是个口误，依然认认真真地道歉了。

庄家明有相似的建议：&ldo;你在qq上和程婉意道个歉。

&rdo;

原来程同学叫婉意，这么文艺的名字，怪不得一直没想起来。

芝芝一口答应，掏出手机登录企鹅，在初中群里找到了程婉意的账号，单戳私聊：[对不起，我不是有意的，一时口误，没有别的意思，对不住对不住！

]

她发了好几个卖萌求饶的表情，试图获取妹子的原谅。

但程婉意只冷淡地回了一句：[没什么]

&ldo;啊。