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第13章（第2页）

半年前，我去驾驶员培训中心学开车，于是那儿有了个有史以来车技最臭的学员。

不过，仍有朋友敢于搭乘我开的车，尽管他们在我开快车时胆战心惊，悔不该没办保险；更糟的是，我每一次急刹车都会致使他们做鞠躬的动作，仿佛一车人都在请罪。

然而，开车仍带给我许多启示，最难忘的是那个人们容易忽略的物理法则：车速越快，视野越窄。

当车子中速前行时，天蓝地宽，风景无限；当车轮滚滚向前，风驰电掣时，仿佛钻入时间隧道，视线窄窄的。

我总觉得这一物理法则也可以用于思考人生：我们的人生之车时速是否适当；是否留有宽大的视野；是否留有观察、思考、欣赏的空间；我们的目光会不会只在鼻子底下。

我做女孩时，学业远不如现在这样繁杂，但一度变成个奇怪的人，发誓每门主科都要拿好看的分数。

那是一段想起来就令人脊梁发冷的日子，每日苦读，复习到深夜，没有闲暇，也没有自我的空间。

后来，是我的家人出面阻止了这一切。

他们在春光明媚的周日推我出门去玩，第一次我应付性地在外飞快地转一圈就奔回家去捧我的书本；第二次，他们拉我在皎洁的月光下散步，我随他们看了很久的月亮；第三次，我一出门就直奔热闹的庙会，看铁匠灵巧地敲打铅桶，看小贩做出鲜艳的面人，跟同龄人交谈嬉戏，待我走进家门时竟累得一下子坐倒在地上。

我总在后怕，假如当时就那么变成了只会死读课本的人，这样的人生该有多么短浅、枯燥。

从更大的视角看，我们在课堂上所学的知识技能大约只占人生所需的技能、知识的三分之一，许多智慧往往在生活和社会中才能学会。

如是一想，我们许多学生从一开始就丢失了至关重要的另外的三分之二。

一个人，尤其是一个女孩，人生的本意就在于寻求幸福并创造幸福，既为自我，也为他人。

可我们往往一开始就忘却初衷，成为目光只盯住分数和课本的人，而且，越来越急促、快速，最后只是一味转动、转动……

我很感激我的家人，他们使我的人生之车匀速前行，使我视野开阔，在那些课本以外的地方丰富充实自己，成为一个充满创造渴求和力量的人。

当然，我并不是提倡我们的人生之车统统减速，也不是说刻苦学习课本知识不重要，而是说，我们的视线应更宽广，因为我们是敏感、丰富、仁慈的人类，应该有足够的时间去欣赏人生，思索人生，这样的&ldo;闲情&rdo;必不可少。

在生活中我仿佛更喜欢这样的闲情女孩，她们保持着童心，这是她们的权利；她们往往很超脱，保留着女孩爱幻想的天性；适当的闲情使她们优雅，广受欢迎和爱慕，她们的生活因而多姿多彩。

另外，因为她们有了体验人生、欣赏美的那份闲情，她们充满自信，生气勃勃，而这，恰是一个优秀女孩必备的素质之一，何况，这样的闲情女孩同样也能是学业上超凡的优胜者。

阿尔卑斯山的入口有一块牌子，写着：慢慢走呵，请欣赏呵！

我觉得这是一句醒世名言，但愿我们的女孩们也能在最美好的年华中记得欣赏最美的风景，思索最耀眼的人生。

习惯

记得有一年高考语文卷的作文就命题为&ldo;习惯&rdo;，想想出这样的题还是讲理的：谁没有习惯呢？许多习惯已成自然了，形成固定的行为方式，熟稔于心，成为人性的一部分天性。

哪天试试，若要把习惯统统摒弃掉，恐怕举步维艰，心里只剩茫然，不知如何做人了。

有的习惯是美妙的，仿佛亲密的老朋友，知根知底，闭上眼睛都能忆起从何相识，相知。

记得念中学时，有一次来过个代课老师，个子小小的，梳着辫子，面带羞涩，稚嫩如学子。

她推门进教室前总要先把脑袋伸进来张望一番，随后才小心地跨进来，不似其他老资格的老师，手一背，堂而皇之地走进来。

不过，这老师仍将学生们镇住了：她知识渊博，思路异常敏捷，谁在她身上以貌取人注定是失策的。

我们几个女生纷纷向她讨教如何才能如此出类拔萃。

她笑而不语，隔了几天，借给我们每人一本书，说答案在书中。

我回家看这是本普通的散文，写得也乏味，所以翻看几页就糙糙收场。

过了几天，我把书还给她，她接过去翻弄着，说：&ldo;你没有找到答案。

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