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第三十三章 神童之名（第3页）

鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌。

四句写鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”

“浮”

“拨”

两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。

“白毛”

“红掌”

“绿水”

等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象。

鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”

。

林浩宇作完之后，这李老夫子仔细一品，顿时大吃一惊，暗道：“六岁成诗，我本以为自南晋文成公以后，再无此等天才。

没想到如此神童，竟然出现在本朝。”

在一旁的林如海也是吃了一惊，他也没想到自己儿子会作诗。

要知道这作诗可不同于背诵文章，林浩宇聪明过人，能过目不忘他是知晓的，可这作诗是需要独立思维创作的，其难度可是大大的增加了很多。

本来听到这李老夫子要考较儿子作诗，林如海就觉得林浩宇这回铁定是输了，可没想到还真让他作出一片很好的诗。

不用说，林浩宇也过关了，以后读不读书就看他自己的了。

在送李老夫子出门的路上，林如海对儿子的事表示抱歉。

不想这李老夫子也不是那么迂腐的大儒，对此也没什么不满之处。

甚至还夸奖林浩宇说：“令郎聪慧过人，不愧有‘神童’之名，他要是想习武，将来说不定我华朝就会出现一位文武全才的少年英豪，也是我华朝之福啊！”

林如海对此也只能表示笑笑。

倒是其妻贾氏听儿子会作诗的时候，很是高兴，直跨儿子太聪明了。

就这样让林浩宇入学读书的事就不了了之。

后来不知怎地，林家之子六岁能诗的消息和他作的那首《咏鹅》诗传来出去，林浩宇的‘神童’之名更响了。

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