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第25章 电话（第2页）

但却怎么也没有以往那样带着点不消停的活力。

他们是在参加节目，每个人的实验服之内还携带有微型麦克风，所以声音很清晰的在实验室里响起来。

解剖课的老师也和他们一样，严格的遵循实验室守则戴着口罩和护目镜。

他静静的在一旁听几人说完，才终于开口，声音里带着点严肃意味，再无笑意：“与我们医学行业有接触的话，大家应该都听说过theworldbanialday--世界动物实验日。

这是在1979年由英国反活体解剖协会发起的关于保护实验动物的节日。

我国每年有数以千万计的猫狗兔等在内的实验动物被使用，而涉及实验动物的基本伦理和权利也应值得我们的持续重视。”

老师将手边的书立在桌面上撑着掌心：“我们学校上学期有个学临床的学生被劝退。

为什么劝退他？外基课给兔子做手术，这位男同学不仅在兔子清醒未麻醉的状态下多次用手拍打兔子头部、用剪刀夹兔子尾巴，下刀时直接扎穿兔子的腹部，甚至在麻醉失效时用手玩弄兔子的内肠。

后来我们老师在监控里面看，发现他不仅全程嬉皮笑脸，被我们叫来约谈也毫无愧色，屡教不改。”

他皱着眉说：“学医者首先是有尊崇生命之心，他并不适合学习医学。”

话题有些严肃沉重，但老师又轻松拉回来：“好那接下来，我们就开始我们今天的课程。”

“我们刚刚上课学了什么啊？运动系统、消化系统和呼吸系统。

那我们就分别看看在它们在动物实体上的体现。

大家可以趁现在的时间再观察一下小羊。”

他一边说一边示意：“全身被毛，身体分为头、颈、躯干和尾四个部分。”

助手将实验室内的大屏打开，课程ppt投影其上，老师侧身看向远处：“我们还是按顺序来。

首先是实验名称，今天的实验是山羊的解剖与观察。

实验的目的要求，了解山羊的固定、处死，通过山羊外形和内部解剖结构观察，了解哺乳类动物的基本解剖结构和功能。”

“然后是实验材料、器材，”

老师示意自己面前实验桌上放置的器具，边说：“今天大家自己不动手，主要是看、学和记。

一定要记，这是你们之后的一项考察。”

“那么第一步，是先检查然后处死，来个同学帮我。”

他左右一看，点到了围着他站成一圈的侧边的周决明。

周决明上去后，沉默的打开了笼子，动作熟捻的将小羊侧卧到实验台上。

老师些微有点诧异的看了周决明一眼，自己没上前，只站在一边说：“解剖的前一个步骤是检查，分别检查山羊的体表、鼻孔、口腔、眼结膜、耳孔…”

周决明随着他念出的名字，用带着乳胶手套的细长手指一边稳稳的固定着山羊，一边逐次向周围人示意这些部位。

“第二步，是体表消毒。”

两个助理将准备好的毛巾和碘酒放在一边，没有动。

周决明捞起碘酒泡过的纱布，细致的替侧卧的羊全身消毒。

陈周路个子高，即使站在另一个侧边，也能清楚的看着眼镜下周决明低垂的睫毛，和略微认真的神情。

老师拿起一旁的刀具，终于接过周决明手中有些乖顺的山羊，冷静道：“之后便是处死。”

…

那晚的实验课，从剥皮到分离那只小羊的肢干躯体，再到各种内脏器官的检查剥离，一直持续到晚上10点多。

但中途却并没有人趁偶尔的空闲时间出去吃饭。

他们就看着刚刚还可爱灵动的小羊在解剖老师精巧细致的解剖技术下，器官、骨节、内脏逐次剥离分开。