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第三节 教孩子对笔墨纸砚字典籍有恭敬的态度（第1页）

古人常说：“一分诚敬得一分利益，十分诚敬得十分利益。

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的确是这样，如果孩子对老师有恭敬的态度，他就会按照老师说的去做，就会从中受益。

同样，如果孩子对笔墨纸砚、字、典籍有恭敬的态度，懂得珍惜它们，就说明孩子的学习态度是端正的，那么自然就能收到良好的学习效果。

房室清，墙壁净；几案洁，笔砚正

“清”

即清洁，“几案”

即书桌，“笔”

即毛笔，“砚”

即砚台。

房间一定要收拾整齐，墙壁要保持干净，桌子也要整齐洁净，毛笔和砚台都要摆放端正。

几案洁，笔砚正

给孩子创造一个整洁、干净的生活、学习环境。

当我们进入一个整洁、干净的环境中时，我们会有怎样的感受呢？一般来说，我们都会觉得非常舒服、非常畅快。

但是，当我们进入一个凌乱不堪的环境中时，心里就会觉得不舒服，觉得堵得慌。

这就是说，一个人的内心会受到外界环境的影响。

当孩子在整洁、干净的环境中生活时，不仅会让他心情愉快，而且还有利于他养成整洁的生活习惯，让他随时随地保持生活环境的整洁、干净。

如果孩子生活在一个邋邋遢遢的环境中，那么他势必会养成随手乱扔东西的坏习惯。

当孩子在整洁、干净的环境中学习时，他的心更容易定下来，更容易专心致志地投入到学习中。

试想一下，如果孩子学习的房间非常凌乱，墙壁上贴着各种各样的图画，书桌上摆放着乱七八糟的东西，他还能专心学习吗？一般来说，孩子会因此而无法专心学习，有的孩子会因为凌乱的环境而心浮气躁，有的孩子会被墙壁上的图画所吸引，有的孩子会因为书桌上乱七八糟的东西而分心。

可以说，学习环境的整洁程度将直接影响孩子的学习效率。

因此，我们要给孩子创造一个整洁、干净的生活、学习环境，让他快乐地生活，专心地学习。

一屋不扫，何以扫天下？我们一定要教孩子学会整理自己的房间。

我们都知道这样一个故事。

东汉时有一位少年叫陈蕃，独自居住在一个房间，房间非常杂乱。

一次，父亲的朋友薛勤看到了陈蕃的房间，就问他：“为什么不把房间打扫干净来迎接客人呢？”

陈蕃却回答：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”

意思是说，大丈夫应该关心国家大事，怎么能打扫一个小房间呢？薛勤劝导陈蕃：“一屋不扫，何以扫天下？”

这句话令陈蕃恍然大悟。

从此之后，陈蕃把自己的房间打扫得干干净净，养成了有条不紊的好习惯，后来也颇有成就。

“一屋不扫，何以扫天下”

这句话非常有哲理，虽然“扫天下”

的胸怀是非常重要而难得的，但是“扫天下”

正是从打扫一个房间开始的。

可以说，如果不能打扫一个房间，是无法实现“扫天下”

的理想的。

所以，我们不要只指望孩子去“扫天下”

，希望孩子将来能够有所成就，而是从孩子小时候开始就要教他学会整理自己的房间。

一开始，我们要耐心地给予引导和帮助，教给孩子整理房间的方法，比如，首先，把房间的物品收拾整齐，放在固定的位置上；然后，把地面打扫干净，把桌椅、柜子等家具擦干净；最后，再把地面拖干净。