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第4章 求知欲望非常强烈（第1页）

公元前542年，十岁的仲尼跟随母亲来到了外公家，开始了在外祖父家里读书的生活。

第一天上课，母亲也在场。

外祖父颜襄说：“按外孙的功底，该授他六艺了。

六艺包括礼、乐、书、数、射、御六科。

我多年讲授礼、乐、书、数，对这四科还算是通晓，但对射、御两科，虽然知道一些知识，但没练习过射箭，也没有驾驭过车辆。”

仲尼说：“请外公先给我讲一讲六艺的含义吧！

然后再细细地学。

至于射箭、驾驭车辆方面的本领，我可以另找机会学习。”

颜徽在对儿子说：“你外公学识丰富，你要专心学习，不要急于求成，只要循序渐进，必能成才。”

颜襄说：“外孙急于求知，这本是好事嘛！”

颜襄端起茶碗，喝了两口茶，开始讲解“六艺”

的含义。

仲尼听完后，惊讶地说：“外公如此博学，真神人也！

知识如江河湖海，无穷无尽呀！

丘定孜孜以求之。”

日复一日，外公讲授不倦，仲尼废寝忘食，夜以继日地学习着。

四年之后，颜襄不遗余力地把自己所掌握的丰富知识交给了外孙。

仲尼对所学的“六艺”

等书本知识做到了熟背和明义，能对所学知识举一反三，灵活运用，并且开始攻读《诗》这门课程了。

仲尼向外公颜襄学习“书”

时，在掌握六种造字和用字之法的基础上，刻苦练习刻字。