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第43章 跌宕起伏的四年（第1页）

第43章跌宕起伏的四年

2000年暑假开学，李牧顺利地走上体育教师的工作岗位。

开学那天，天气格外晴朗，万丈霞光普照在东北平原。

当李牧站在操场上，几乎所有教师都把目光集中过去。

大家想看看从领导岗位走下来的教师是怎样上体育课的，看看这位曾经的优秀班主任是怎样喊口令的。

李牧站在操场中央，面对同学们高呼：“同学们好！”

“老——师——好——”

李牧首先领同学们热身，接着复习广播体操，然后教学生打排球，最后做放松运动。

每个环节都科学有序，让所有老师知道了李牧干啥像啥。

李牧从参加工作的第一天开始，一直到今天，第一次感觉到疲惫的身心突然得到放松的快乐。

闲余时间李牧就学习文化知识，准备大专结业的最后考试。

最让李牧难过的是，上初中的儿子去不起实验中学读书，只好去十公里外的本镇中学读书，寄宿在老师家里。

两个老师供不起一个孩子读书，可见当时老师的工资收入低得是多么可怜。

2001年暑假开学，校长找到李牧谈话。

学校有两个毕业班，每班70多人。

校长的意思是每班两位教师，让李牧教其中一个班的语文。

那个班是李牧的爱人赵冬梅和另外一位教师带上来的，那位语文老师因为身体原因暂时不能上班儿。

实话实说，那位老师就是因为这个班学生纪律太差，人家不想再操心了。

赵冬梅也和李牧说这个班学生纪律差，希望李牧能和她一起教这个班儿。

李牧考虑再三，决定可以教这个班。

赵冬梅属于文静型的老师，带这样的乱班着实困难，再加上李牧喜欢文学，愿意教学语文课。

但他还是和校长说：“我教学体育是竞争上岗的，所以这个班毕业以后我还要教体育。”

校长答应了。

李牧有它独特的带班方法。

女孩子可以把他的头发扎成两个通天箭，男孩子可以两个人一起上去和他摔跤，打排球他可以一个人单挑六名同学。

但是谁不好好学习，不遵守纪律，他是绝对不允许的。

软硬兼施的做法让学生们乖乖地听话。

这个毕业班送走以后，李牧第一次被评为出席市级优秀教师。

在此之前李牧从来没有过这份荣誉，因为民办教师有这个荣誉，考民师是要加30分的。

现在民办教师全部转正了，这份荣誉也第一次归属李牧了。

2002年开学，李牧又一次走上了体育课教学岗位。

这一年，启用了几十年的《教学大纲》走下了教学舞台，取而代之的是《新课程标准》。

全国教师都行动起来，学习《新课程标准》，并按《新课程标准》进行讲课。

上级对此项学习任务要求十分严格，二年内通过考核，合格者发给合格证书。

新课程标准的内容十分广泛。

它涉及到各科的教学理念，其中核心是“一切为了学生的发展”

，注重因材施教，培养学生动手实践、自主探究、合作学习的课堂学习模式。

教师是学习的组织者、引导者、合作者。

培养学生学习的情感、态度和价值观，提倡学生在愉快的氛围中发现知识、学习知识、解决问题，向40分钟要质量，减轻学生的课业负担。

新课程标准出台以后就有了新的教学理念，以前的启发式教学也就退出了教学舞台。