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第五十九章 毕业即创业上（第1页）

杨老板一拍脑袋，恍然大悟：“我们才谈论哪个行业好做，能掌握行业核心资源，这个珊瑚的培育和销售行业，不就是这样的一个行业吗？我们先把它做起来，到时全国开连锁，学生毕业后马上就当老板了，这个创业成功率也太高了吧。

有独特的珊瑚制品资源，有SQL的银行资金支持，有留学生的科学知识，有培养的老板思维，还有名牌大学的人脉资源，这么多条件综合在一起，想不成功都难哦。”

李老板也眼前一亮：“是啊，大学生创业，是很艰难的，除了一腔热血，还有父母给的一点起步资金，再多一些学校学的半调子技术，就想创业，成功率是很低的，基本上百分之九十九都创业失败。

创业想要成功的因素太多了，年轻人，有激情是好事，年轻精力体力都充沛，但只有这一点优势，在创业因素上，太少了。

创业何其难，要懂的东西太多了，想创业成功，就象要经历九九八十一难，各种坑都要跳过去，还要天时地利人和。”

马医生倍加赞许：“你们这个牛啊，人家都是毕业即失业，你们这个毕业即创业，就自己做老板了。

有这么多创业优势，确实创业的成功率就很高了。

人家是百分之九十九失败，你们这个不说百分之八十，也有百分之五十的成功率了吧。

当然，失败的可能性也很大，创业实在太难了。

就凭这一点，我敢保证，到时学校不管有多少招生名额，都至少有十倍以上的学生想去。

到时可就热闹了。”

杨老板把思路放开，继续想像：“如果以后是走这条路，学生先在那边学习二年，再回来上大学，再全国连锁开店，那可以开始就先策划的更细，因为有明确目标和路子，那就更有针对性了。

比如要开展定制珊瑚饰品，那可以开始就设计好，在那边学习的时候，就由学生去做这个定制。

比如培育珊瑚，先设计很多小的配件。

比如字母、文字、图案、各种动植物的形象、人物的形象。

从开始就培养很多，等毕业了，直接拼凑组合，就可以直接交付给客户了。

这就很厉害了，而且别人基本上很难复制这种想法，因为不单需要培育珊瑚，更需要时间，几年的时间，珊瑚才能长成类似配件的形状。

提前几年布局，把市场都占领了，后面的人再想做，就很难了，先不说舍不舍得这么大笔的投资和几年等待，就怕我们在他要做成时，打一打价格战之类的，直接就让市场把他拒之门外。

正所谓先发制人而后制于人。”

李老板也思路被激发：“在学习知识的过程中，也更有针对性，知道要学习哪方面的知识，从而专门去研究，比如珊瑚培育，艺术美术，海洋生物等方面。

也同时更广泛而深入的学习和老板相关知识。

这种有目标明确是这个年纪的大学生所欠缺的。

大部分大学生在读大学时都很迷茫，不知道自己未来能做什么工作，该往哪个方向去学习和努力。

努力的人会拿一堆证书，但可能以后都用不上，浪费很多时间。

更浪费时间的是没有目标感觉，所以不知道该学什么，就干脆什么都不学，成绩及格不挂科就行，平时打游戏谈恋爱，白白浪费三四年大学时光。

多可惜啊。”

赵教授想想校里众多的学子，感慨道：“谁说不是呢，有句话叫做谁的青春不迷惘。

正因为不知道未来，感觉无力把控自己未来的感觉，让很多人放纵在学校的生活，如果有一个未来的方向，那就截然不同了。

没多少人愿意浪费时间，只是对现实的无奈而作出的无声的抗争。

作为老师，其实我们也很无奈，因为我们除了教学生一些书本上的知识，根本对学生的未来无能为力，不能提供什么资源和力量让学生在社会上能开创自己的事业。”

周教授对此也表示赞同：“如果真能做到这样，那学生可就太幸福了。

不单可以学到以后有用的知识，要知道，大部分的在学校学到的知识，在以后的工作生活里，都是用不到的。

也导致很多时间被浪费掉了，毕业即失业，确实是很多学生都面临的问题，能找到工作的同学，也大部分都是专业不对口的，也就是学校学的知识和技术，在工作中用不上，不单浪费大量在学校的学习资源，时间、精力和学费，而在工作中实际要用的，还得在工作中慢慢学习成长。

对公司来说是一种人才培养的时间浪费，因为公司会觉得应界生啥都不知道，大学白学了，进到公司还得从头培养，而培养的高昂时间和资源的成本，又是很多小公司不能接受的，就导致有更多的应界生找不到工作。”

李老板搬出自己公司现状，说道：“我公司小，我公司招聘时，基本都要求要有工作经验，用周教授的话来说，应该就是在其他公司培养过的。

应界生，要从头培养，这个成本太高了，公司小确实不想付出这么大的成本和代价。”

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