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士子们虽然搞不明白章旻青为什么要他们去先读《几何原本》,但就像他们读书之初,蒙学的先生们要他们去读《三字经》、《千字文》一样,既然他们想拜师的章旻青这样说了,那就照着去做。
“文靖,你知道不?我是真羡慕你啊。
以前他们传言你病中得授天书,我是不太确信的,现下,我是信了。
不然,以文靖你如此年纪,又何以知晓如此多的学识?换个人,怕是皓首穷经,亦不可得。”
等一众士子陆续散去,王业泓对着章旻青感叹道。
对于王业泓的这番感叹,章旻青无言以对。
相对于这个时代的读书人,后世学校里的各种课程,他今天实验的内容,只能算是最简单的内容。
可就这点微末的小学生都能理解的知识,此刻竟被如此推崇。
粗略的应付了王业泓他们几句,章旻青匆匆的回了房间。
他要趁着这几天空闲,着手写一部分教材出来。
经过今天的事,他感到,要推动这个社会的变革,让华夏从一个农业国家向近代工业发展,让文人摆脱学习单一的四书五经,数理化的基础启蒙同样迫在眉睫。
想要让华夏称霸世界,并不是仅靠一支强大的军队就能做到的。
领先世界的文化、科技才是一切的根本。
同一时刻,在宁波府衙里,有人也在谈论着章旻青。
知府苏长青在天一雅集结束后,邀请薛三省和沈国模一起到府衙做客,并与今天没有与会的提学郭如川见面。
谈论之间,自然而然的就提到了章旻青和他今天当众做的几个实验。
四个人里,对章旻青的印象是各不相同的。
沈国模就不用说了,他心里对章旻青自然是格外推崇,认为章旻青是不世出的大才,就连他在知道了章旻青干出了私建武力这样的大逆之举,都不以为意。
苏长青做为章旻青的座师,章旻青给他的感觉是惊奇不断。
从府试时“外本内末,而后其财可聚也”
的惊艳开始,到武府试时表现的文武双全的赞赏,直到今天几个实验给他的震撼。
此刻再谈论起章旻青,心里有种有如“妖孽”
的奇异感觉。
薛三省和章旻青的接触最少,也没读过章旻青的文章。
他的印象是这个少年已经误入歧途,陷入旁门左道之中。
在他看来,读书人不精研制义,不循圣人之言,有如叛逆。
加上章旻青那句“江山代有才人出,各领风骚数百年。”
的诗句,更是觉得此人狂悖不堪。
倒是郭如川,听得他们说起章旻青做的那几个实验,心里好奇不已,有点后悔今天为了避嫌而没有与会,一直和沈国模打听着种种细节。
他对章旻青的关注,始于疑心章旻青这个四案首是作弊而来,只是他没有证据证明。
待他听到章旻青今天的所作所为,只觉得这个章旻青所学庞杂,匪夷所思。
作为提学,他既然疑心章旻青作弊,自然是要寻找证据。
他特意调来了章旻青在县试和府试的文章,读了之后,他不否认这几篇文章做得很好,但疑心却更重了。
对章旻青在县府两级的武试夺魁,他没什么疑问,认为出身军籍的章旻青,这或许是家学渊源。
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