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第97章（第2页）

傅绍恒上下几趟，搬完了她书架上的两层半，再上来，她却已经转去收拾衣柜：“剩下的不动了？”

“剩下的我要搬到新房子去。”

她早早地在书房里规划了一整面墙，傅绍恒听了，“你房子装好不空置一段时间？万一工期延长怎么办？还是全放公寓，要搬从公寓搬。”

丁念觉得也有道理：“可这有很多。”

“不是有我吗？”

“你吃得消吗？”

“不要拿你跟我比。”

傅绍恒催促，“快点收拾，完了我们去吃饭。”

丁念便不再耽搁，三百多本书，两个人一起上下十多趟，大爷还在二楼候着帮了不少忙。

车的后备箱有其他杂物，放不下，就又移了点去后座，加上丁念的衣服行李，竟然塞得满满当当。

丁念在桌上留了一排常用的辅导书和字典，再看一眼那空荡荡的只留下半层的书架，一时有些淡淡的感伤，仿佛这些年的记忆也被打包带走，而她再也不能把它们带回原来的地方。

傅绍恒见她在桌前发呆，走过去：“还有吗？”

“没了，床铺我先不动，毕竟还要住。”

“嗯。”

她打开左边的抽屉，里面有两个黑皮笔记本，两张cd，还有一个电话机大小的纸盒。

“这是什么？”

丁念打开，里面有游戏机、扑克牌、卡牌、还有很多颜色形状不一的纸条，以及最下面的半包香烟。

“都是学生的东西，我没收的。”

傅绍恒拿了那游戏机，背面贴着张半个指甲盖大小的贴纸，上面小字写了“樊恒。”

同样，卡牌盒上也有名字，甚至是纸条，也被她折叠好，用铅笔做了小小的标注。

“有没有晓晨的？”

“没有，她上语文课还是很认真的。”

“那——有人在你课上抽烟？”

“应该不是在课上吧。”

她有点忘了，翻出那包香烟，傅绍恒看到侧面的名字，眉毛一皱。

“好学生也不学好。”

“你怎么知道他是好学生？”

“每回考年级第一，还不是好学生？”

“年级第一只能说明他是成绩很好。

当然了，他的其他方面也并不差。”

傅绍恒想起自己的学生时代，忽而冒出一句：“老师总会更关注好学生。”

丁念放好那包烟，合上盖子：“虽然我不否认有这样的现象存在，但大多数老师还是能做到一视同仁的。”

傅绍恒记得她说过：“人很难把精力平均分配。”

“对，所以我时常不够关心那些成绩中游的学生。”

她用纸巾轻轻擦拭那两张cd的外壳，奇怪，放在抽屉里很久不动竟也会积灰。

如果说教学是一项工作，成绩是工作成果，那么，她当然希望所有学生都考高分，也当然会偏爱那些能带给她正向反馈，让她有成就感的学生。

可是，教学不应该只是一份工作对吗？它是发现和挖掘学生潜力的长久的过程。