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第29章 旅游系才女（第2页）

阅读老师还在激动地滔滔不绝，“以后你当导游，肯定中文导游词英文导游词都创作得非常有感染力！

你要是不当导游，我就介绍你去当英语老师。

太棒了！

你能把枯燥的英语讲得很有性！

很有趣味！”

这时候，卿清荷和老师在一个世界，无障碍交流。

另外二十八个同学在另一个世界。

教室里出现了一道壁。

姜凌看着她，原来她的英语不好，只是听力和口语不好，而且她所谓的不好恐怕跟他的标准也不一样。

把作文发下来后，英语老师没再点评其他人，可能实在是无法点评，就开始上课了。

下课后，总是喜欢在后面出教室的卿清荷追着老师跑出教室。

同学们一看，果然是学霸，下课还要去找老师问问题。

阅读老师在走廊外停下脚步，笑眯眯地看着她。

“你是不是偏科啊？”

阅读老师问，他当时看到这篇作文时就拍案惊叹，这还是临时当场完成的！

也就是连字典都没得查，完全靠词汇掌握量。

她完成得这么顺利，关键是写得很有感情。

这是需要很多阅读积累和写作功底的。

不只是会单词和语法就可以。

语文英语必须是双强的。

“嗯，数学很不好，地理也不好。”

卿清荷有些羞愧。

阅读老师笑了，果然是这样。

“可惜了，但是也没有关系，导游专业下学期就没有数学了。

地理，你们这个专业肯定是重要的，但是没有关系，你要是愿意当老师我给你介绍，你就发挥你所长就好了。”

“嗯。”

卿清荷伸手，“老师，我的……”

“你这信先放我这儿，我去其他班还要念念。”

卿清荷红着脸，转身跑回教室。

路过姜凌桌边，姜凌说：“把你信给我看一下。”

“老师说要拿去其他班念，没有还给我。”

卿清荷脸红彤彤的，微嘟着嘴，还有点委屈。

看来她把荣誉当社死了！

姜凌好笑，“你到底写的什么？我一句都没听懂。”

卿清荷抿抿唇，“就是信。”

姜凌看着她，想起来了，是的，当年也发生过这一幕。

旅游系才女就是英语老师把她的作文在全系念了一遍，传出来的。