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第16章 府试备战与科举征途（第2页）

考场内摆放着一排排整齐的桌椅，每张桌子上都摆放着笔墨纸砚等考试用具。

他找到自己的位置坐下，环顾四周，只见其他考生们也都正襟危坐，严阵以待。

不多时，考试正式开始。

此次府试的内容正如林逸所料，对诗赋的考核占据了重要比重，同时也涵盖了其他诸多方面，既有对经典诗书的理解与阐释，也有对当下时政的分析与建议，更有对道德伦理等方面的思考与论述。

首题便是关于诗赋创作的要求。

题目给出了一个春日游园的场景，园内繁花似锦，蝶舞蜂飞，亭台楼阁错落有致，湖水波光粼粼，要求考生以此为背景，创作一首五言律诗，需展现出春日的生机与游园的喜悦之情，并且要在诗中巧妙运用对仗、押韵等诗歌技巧。

林逸看到题目，心中微微一定，他平日里对诗赋的研读与练习此时派上了用场。

他略作思索，便开始构思诗句。

脑海中浮现出春日游园的美景，以及那洋溢着的喜悦氛围，他笔下如有神助，很快便写出了一首《春日游园》：

“春日寻芳去，园林花正繁。

蝶嬉千蕊闹，蜂舞百香翻。

亭阁添新韵，湖波映画轩。

悠游心自喜，沉醉不知返。”

这首诗对仗工整，如“蝶嬉千蕊闹，蜂舞百香翻”

，生动地描绘了蝴蝶在花丛中嬉戏、蜜蜂围绕着花香飞舞的热闹场景；押韵也十分和谐，读起来朗朗上口，且很好地传达出了春日游园时那种沉醉于美景的喜悦心情。

林逸满意地看了看自己的诗作，接着继续答题。

第二题则是关于赋的创作。

题目设定了一个情境：假设自己是一位游历四方的文人，在目睹了大唐的壮丽山河与繁华市井之后，要创作一篇赋来歌颂大唐的盛世景象。

要求赋作要有华丽的辞藻、磅礴的气势，同时要体现出对大唐的深深热爱之情。

林逸深吸一口气，开始构思这篇赋。

他决定以《大唐盛世赋》为题，开篇便以宏大的气势起笔：

“乾坤朗朗，盛世大唐。

揽山河之壮丽，拥市井之繁华。

其域之广，跨东西南北；其民之众，集各族八方。”

接着，他用华丽的辞藻描绘了大唐的壮丽山河，如“观那五岳巍峨，高耸入云，似天柱之撑天；黄河奔腾，波涛汹涌，若巨龙之蜿蜒。”

描述繁华市井时则写道：“市井之中，熙熙攘攘，商肆林立，货品琳琅。

丝绸锦缎，光艳照人；奇珍异宝，璀璨夺目。”

在赋的结尾，他更是抒发了自己对大唐的热爱与自豪之情：“嗟乎！

身处大唐，如沐春风，享盛世之荣华，感家国之昌盛。

愿大唐千秋万代，永享太平！”

这篇赋作，林逸通过巧妙运用汉赋的铺陈手法，将大唐的山河、市井等方面进行了详细的描绘，辞藻华丽，气势磅礴，充分展现了他对大唐盛世的深刻理解与深深热爱。

第三题才是关于经典诗书的理解与阐释。

题目要求考生选取《诗经》中的一首诗，详细解读其诗意、诗韵以及所传达的情感，并结合大唐的社会风貌，阐述其在当下的意义。

林逸看到题目，心中微微一定，他平日里对《诗经》的研读此时派上了用场。

他略作思索，便选定了《关雎》这首诗。

他先是以优美的文笔，详细剖析了《关雎》所描绘的男女之情，从初见时的心动，到追求过程中的辗转反反，再到最终的琴瑟和鸣，将其情感层次一一展现出来。

接着，他又结合大唐相对开放包容的社会风气，指出这首诗在当下对于人们正确对待爱情、婚姻观念的引导作用，论述得头头是道，洋洋洒洒地写满了好几页纸。