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68ACT490（第2页）

这里还有个奇妙但无关紧要的巧合，这位二年级室长也姓拉卡利尼，与已毕业的陛下同姓。

可惜他们家不是意大利人，更可惜的是没有可以往上追溯的家族史，所以连一本可以“补全”

的族谱都没有。

这一切都证明了一件相当无奈的事，他们家和意大利的拉卡利尼一根头发丝的关系都没有。

如果他们是亲戚，室长落寞的心想，他也许可以尝试着给对方写信，而不是像现在这样束手无措，等待别人的救赎。

拉卡利尼室长的烦恼说起来很简单，缘于一盘巫师棋。

今早他抵达德校以后，从一只陌生的猫头鹰那里收到了一封陌生的信函。

信封上的地址以及信件的抬头写的是“徳姆斯特朗巫师棋研究室”

，室长理所当然的认为这是寄给他的。

信纸很普通，起初没有引起他的格外关注，跳过惯例的客套话后他的心跳速度在毫无预警的情况下瞬间飙升，室长的粉白小脸蛋儿往外渗汗珠子了。

转达意思的人是小拉卡利尼，但是写信的人不是他，可能是助理之类的人员，仅仅如此，室长还是激动的捏皱了信纸。

信的大致内容是：陛下我在研究室留过一套陶瓷棋子，并一只陶瓷的棋盘，你们给我送回来。

头和尾的寒暄是助理自己看着办的。

拉卡利尼室长正犯愁怎么和陛下搭上关系，人家自动和他牵线搭桥了，室长自以为是的脑补一番，乐坏了。

费了点时间找到了几名室员，室员们没有室长的“高觉悟”

，只是单纯把这事儿看成一桩不起眼的跑腿事件，甚至还有点怨言，山高皇帝远，他们干嘛要这么小心翼翼的伺候着啊？！

不过研究室内室长最大，小的们只有紧密团结在室长周围，高举陛下的信件直冲巫师棋研究室。

小拉卡利尼留下的棋子棋盘不止一套，毕业时没有留下如何处理这些东西的只言片语，大家只好把他们锁进柜子里。

接下来的事情非常容易，把那一套陶瓷的找出来，去木棉古镇通过巫师快递送出去就大功告成了。

然而事情的发展永远不会如想象那般一帆风顺。

就着昏暗的光线，找到了摆放在角落的陶瓷棋盘，室长数个半天，棋盘上的棋子却是离32有点距离的奇数。

不详的感觉油然而生。

三年级室员拉大柜门，让里面的陈列暴露在灯光下，大家看到散落在棋盘上的碎瓷片，它们就像一摊摊毫不起眼的垃圾，死气沉沉的堆积在黑白棋盘之上，零落在一个又一个的方块间。

懵懵懂懂的一年级室员看着室长颤颤巍巍的拿下棋盘，觉得后背有点凉。

三年级室员回头扫了眼陈列架，检查有没有落下什么，无论身高还是表情，在全室憋闷的当前环境下十分别具一格。

室长在同年级的那位室员帮助下把棋盘搁在桌面上，二年级室员情不自禁的退开一步，好像他的呼吸会崩裂剩余的棋子。

室长的目光死死盯住光滑如镜的棋盘表面，专注的仿佛上面开了花结了果。

当初小拉卡利尼留下的棋盘和棋子成套的约有九副，材质华贵，做工精致，陛下没有下达明确指示前大家不敢随便碰，锁在柜子里也是为了安全考虑。

上个学年，闭室之说在学生间传的沸沸扬扬，刚在巫师棋研究室安家落户的室长以一个什么都不懂的新人身份临危受命，成了德校有史以来最年轻的研究室室长，并得到了研究室内的所有钥匙。

好奇，室长敢对天发誓，他没有任何非分之想，真的只是出于好奇。

某天下午，他打开了陈列柜的门，镶金嵌玉的不敢碰，那套搁在角落，被整个华美衬托的透着几许寒酸的陶瓷棋盘引起了他的注意，他伸手够向那只棋盘。

然后就是“咣当”

！

“裂了。”

三年级室员的陈述语气让室长瞬间回神，一条触目惊心的裂缝贯穿整个棋盘。