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第65章 注意到摊位的变化（第2页）

何雨柱灵机一动，想到一个点子，“比如可以让他们用这些面包制作自己的小创意，看看谁的创意最有趣！”

小雨水立刻跳了起来：“好主意！

我们可以准备一些材料，让他们一起动手！”

于是，他们开始准备一些简单的工具和材料，比如刀具、碗和各种配料，鼓励小朋友们用面包创作自己的艺术作品。

孩子们兴奋地围在摊位前，眼中闪烁着期待的光芒。

“大家准备好了吗？现在开始我们的面包创意活动！”

何雨柱高声说道，心中涌起一阵激动。

小朋友们纷纷点头，开始在摊位前忙碌起来。

何雨柱看到这一幕，心中无比欣慰，仿佛在这一刻，他不仅是一个摊主，更是一个引导者，带领孩子们探索创意与合作的乐趣。

“小雨水，你想做什么？”

何雨柱转头问妹妹，脸上满是关心。

“我想做一个小动物！”

小雨水满怀期待地回答，开始认真地动手。

“那你要准备什么材料呢？”

何雨柱引导道，心中暗自感叹，妹妹在这个过程中也在不断成长。

“我想用巧克力做眼睛，用水果做耳朵！”

小雨水兴奋地说，脸上闪烁着聪明的光芒。

“好主意，那我来帮你准备材料！”

何雨柱立即行动，心中充满了对妹妹的骄傲。

看到她的认真劲，他意识到，这样的活动不仅能增加小朋友们的互动，也能促进他们的思维能力和创造力。

“看！

我做的小兔子！”

小雨水兴奋地展示着自己的作品，脸上洋溢着灿烂的笑容。

“真漂亮！”

何雨柱由衷赞叹，心中充满了自豪感。

他明白，这份快乐与创造不仅属于他，也属于每一个参与的孩子。

随着活动的进行，摊位前的气氛愈发热烈，小朋友们兴奋地讨论着各自的作品，脸上满是欢乐的笑容。

何雨柱看着这一幕，心中感慨万千。

他想起了自己小时候的简单快乐，那种没有压力，只有玩乐和创造的日子。

“这就是我想要的生活，和小雨水一起，陪伴她快乐成长。”

他心中默念，眼中满是温暖的光芒。

就在他们享受着这个美好的时刻时，周围的家长们也开始注意到摊位的变化，纷纷走过来询问活动的情况。

看到孩子们的欢声笑语，家长们也忍不住微笑，心中暗自赞许。

“你们做得真好，能让孩子们在玩乐中学习。”

一位年轻的妈妈赞赏道，眼中流露出满意的神情。

夕阳渐渐西沉，金色的阳光透过四合院的院墙洒在地面上，形成斑驳的光影。

何雨柱和小雨水的摊位在孩子们的欢声笑语中结束了今天的活动。

他心中一阵满足，觉得今天的努力都是值得的。

“雨水，今天玩得开心吗？”

何雨柱收拾着摊位上的东西，心中满是温暖。