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第32章（第3页）

或者头部撞在什么东西上，在那一瞬间，好像睡梦方醒似地记忆突然恢复的那种场面。

可是，一点一点地恢复，也许会有这种情况吧！

不过，我不是专家。

我也说不好。

然而，味泽在想另一种可能性，即赖子的记忆已经恢复了，却瞒着他。

&rdo;

&ldo;哦！

我突然想起来了，正好有一个很合适的人。

&rdo;

老师接着又说了一句。

&ldo;您说是……&rdo;

&ldo;我说的是我母校的一位教授。

现在，他正在研究记忆的残缺和直觉的关系。

假如向他请教一下，也许能弄清楚赖子的特异功能和记忆残缺的关系。

&ldo;有这样的专家吗？那您一定得给我介绍一下。

&rdo;

味泽从赖子的班主任那里打听到了一位研究记忆和直觉关系的专家。

味泽开始用一种与往常不同的眼光来看待赖子了。

她的记忆或许已经恢复。

莫非已经恢复了记忆力，而又佯装记忆力的障碍在持续着？是这种功能的亢进使她做出了如此这般的举动。

她为什么要这样做呢？那大概是因为记忆力的恢复一旦被味泽发觉。

她的处境很尴尬吧！

而尴尬的又是什么呢？

味泽思索到这儿，觉得脊梁骨冷飓飓的。

可是，一个十岁的小女孩果真会装得那么像吗？味泽无从知道。

总而言之。

她是一个从悲剧中间过来的孩子，也不知这种经历会把她那纯洁幼小的心灵变得何等的狡黠。

自从班主任跟他谈话以后，味泽开始注意到赖子在注视他。

赖子的目光有时盯着自己的脊背，在夜里，或者又悄悄地俯视着熟睡的自己。

等味泽意识到了。

一回头或睁眼一看，原来赖子是在漫不经心地望着另一个方向，或者是在他的身边发出甜蜜的酣睡声。

一大早晨、味泽和赖子一起出门。

离赖子上学时间虽然还稍微早一些。

但是，那天早上。

因为有位友人约定这么早要见他，所以，他俩一同出了门。