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第258章 我的一捆小棍朋友（第1页）

经常被管教的朋友们都清楚，管教是生活中很常见的行为。

老师管教学生，家长管教孩子，上司管教下属等等。

管教通常伴随错误出现，充斥在人际关系之间，无处不在。

相较于管教，控制听起来就陌生多了。

但换种说法——教导，使唤，命令，警告，提醒。

这样一听，其实也不陌生。

控制也可以看作是管教的一个分支。

算是管教预防针。

在犯错前，通过命令控制行为，培养习惯，预防犯错。

诸如：

——敲门不要太大声。

——见到长辈要有礼貌。

——客人来了要倒水。

教导也是控制的一种，本质上都是对既定的行为进行干预，使其改变原本轨迹。

理论上，控制比管教更常见。

但所有事情都有个度和范围，过度或者越线了都是错误的。

以管控为借口，大肆行使暴力手段，这是最常见的污蔑。

体罚，职场霸凌，家暴。

这些都是很严肃的话题，并不属于管控范畴，只是纯粹的暴力。

当然了。

有利用管控之名行使暴力之便的混淆污蔑，也有上升管控行为施压教育方的偷换概念。

不是用尺子打一下顽劣学生的手心就是体罚。

更不是骂几句摸鱼偷懒的下属就是职场霸凌。

也不是用藤条打几下手心就是家暴——

“疼了没有？”

随着第十二下藤条落在宋语微的手心，陈友?这才有要停下的趋势。

“疼了。”

宋语微抽抽鼻子，哭兮兮，抬平的手心红痕交错。

火辣辣，也不敢收回。

陈友?：“长没长记性？”

宋语微抽噎两下，“长记性了。”

陈友?：“下次还敢吗？”

宋语微：“不敢了，我会尽量克制。”