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第77章（第2页）

第五，提出西北地区交通不便，经济落后，在这样条件下，要重视广播事业的发展。

第六，提出要重视师范教育，那时是搞好小学6年义务教育（后来是9年义务教育），全国三个指标：入学率90％，巩固率60％，合格率30％，西北情况很差，合格率只有20％，这里的关键是师资水平太低，小学毕业教小学，初中毕业教初中。

我提出：普及6年、9年这当然对，但重点应把师资搞好。

现有师资要培训，新的师资要正规培养，有了合格的师资，普及才能合格。

没有师资，勉强上学，但毕业以后不合格，也没有用，这就等于硬性推广和普及，老百姓也不干，长期下去也坚持不住。

后来就这个问题以评论员名义，在《光明日报》上发表了一篇文章，题目是：《认真抓好师范教育是普及教育的关键》。

我在几个地方都讲这个问题。

应该说，这个问题提得比较好，合乎实际啊。

9月6日回到北京，9月7日邓小平同志找我谈话，说：二中全会就要召开了，准备在二中全会上讲一篇话。

要我们替他整理，他似乎很有准备，提出了一个讲话要点：一是思想战线不能搞精神污染；二是组织上的巩固要力求纯洁，把&ot;四人帮&ot;帮派体系的干部，清除出党。

这在后面再细说。

一九八三年三个部门的四个会议和两件突发的事情

三两件突发的事情

1经济决策程序的变化

按时间顺序，先讲第一件，经济工作里的问题和经济决策程序的重大变化。

（1）3月17日上午政治局扩大会议的决策

在1983年3月问，开了一次政治局的扩大会议，专门谈经济工作的问题。

我列席了会议。

会上发言的主要是赵紫阳和陈云同志，先念、小平和耀邦也讲了话。

发言虽然没有点名，但大家一听就明白了，是批评胡耀邦的。

在这个会议之前，胡耀邦一直在找各个部委谈话。

在十二大报告准备的过程中，胡就在找各部委谈话；十二大之后，他仍在这样做。

他的中心意思就是要搞高速度，他批评乔木、赵紫阳以效益压速度。

鼓吹加速增长，要在第一个十年里提前翻番，免得为后人留下包袱。

他还指名道姓地讲：我们这些人要多干一点，就可以为启立他们上来创造条件，使他们的包袱轻一点，好轻装上阵。

他这样一讲，对国务院的工作造成了很大的压力。

在十二大以后，差不多一年时间里，国务院的计划做了向下的调整，要&ldo;保四争五&rdo;。

胡对这个速度不满意。

那时，生产责任制在农村普遍地推行了，确实农业情况一年比一年好，粮食产量和农产品产量都比计划规定的指标超过将近一倍。

到了i983年，胡耀邦讲：现在发愁，粮食消费不了余下的怎么办。

他还做出了非常乐观的估计：将来中国很可能成为粮食出口大国。

在这样的情况下，邓小平也有点坐不住了。

1982年&ot;保四争五&ot;，超额增加很多，工农业总产值增长突破7％；1983年&ot;保四争五&ot;，实际结果也超出不少。

邓小平找国家计委的人谈，说，&ot;保四争五&ot;超过很多，超过部分会不会形成积压、派不上用场，造成浪费。

当然，这是他的一种担心。

鼓吹高速度的主要是胡耀邦。