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第38章 覆试（第2页）

不仅国家得以昌盛，百姓亦能安居乐业，共沐太平之福。

做个明君，善用贤能，造福百姓，就能被百姓铭记，传颂千古。

这是每一位君王治国安邦的不变基石。

不用说，这道题末尾又得加进去点睛之笔颂圣。

马屁走起。

把文章写到草稿纸上，初六看第三题。

第三题是五言六韵试帖诗，题目是：赋得一树百获得年字。

这诗比上一场加了难度。

首先“一树百获”

有出处，它出自《管子》。

“一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。”

一树百获就是百年树人，就要贴合培育人才来解题。

倘若初六用“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”

来替代，绝对是零分。

试帖诗不注重文采，注重格式和规定。

试帖诗规定了韵脚和韵部，题目中的“得年字”

，就是以“年”

所在的韵部为韵。

没有这个就是跑题。

其中题目中的一树百获这四个字，一定要在诗中点出。

五言六韵试帖诗，一句五个字，两句为一联，每联要有一韵。

只要“年”

字所在的韵部下手，就算不出彩，至少也能过得去。

初六沉思良久，开始下笔，写到草稿纸上。

“嘉树育英贤，千祥映瑞年。

一谷秋实少，百人德泽绵。

木茂十丰稔，才高百梦圆。

树人功业着，兴国韵如弦。

管子遗文耀，今朝壮志坚。

众心同奋勉，盛世谱新篇。”

写完草稿，已到中午。

初六就着水吃了点饼丁，重返案牍，开始字斟句酌雕琢诗文。

反复修改，直至自认为没了瑕疵，才开始誊写。

末了，又检查姓名、籍贯等处，确认无误后，摇铃交卷。

两个小吏见这么大孩子居然过了正试，又是吃惊，又是好奇。

默默记下初六的名字，等放榜时看看能不能过初覆。