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第3章 讨论（第2页）

我们也都是拥有了一定权利的领导，也都是掌握了更多教育资源的人，但我们能做到的就是多替孩子们考虑一下，因为这些孩子们的想法还不成熟;我们更要多替学生的家长考虑，因为这些家长考虑事情毕竟不够全面，也不长远。”

“首先，我完全支持局长的想法，尽快取消预选制度，让所有的学生都能有机会参加所有的考试，都能把人生的机会完全掌握在自己手中。

这么多年的教师生涯，有很多，初中学习一般，到了高中时候就像开挂了一样，成绩节节高升，名次更是日日进步，月月超越，非常顺利的考上理想的大学，这样的例子很多，哪一年，那一个班级都有。

当然，初中学习成绩很好，中考成绩很优异，到了高中就一蹶不振也很多。

就像局长考虑的一样，无论如何，我们都没有资格和权利代替这些学生选择人生，我们都只能提供机会!”

孝文感觉到了忠文和自己面对全市，全社会的教育问题都有很多共鸣。

“孝文局长，我觉得现在应该立刻马上坚决取缔预选考试，还给所有孩子们一个均等的机会!”

李忠文目中满是期待和深情。

“取缔预选制度，也就是取消了一些排名，和升学率，这可能会遭到一些人的反抗和抵制，我们一定要承受得住这些压力。”

“再就是要多考虑一下职业技术教育，我们的孩子们，初中毕业就去打工，他们付出的是青春透支的是身体，是生命，甚至是自己的健康;同样一个年轻人，初中文化水平，和一个拥有专业技能和特长，他的收入肯定是不一样的，我们的孩子辍学去打工，去赚自己的血汗钱，是时代的无奈，是社会的无奈，但我们还是可以改变这些孩子们的某一方面技能和特长的。

我觉得局长应该在全市推广职业技术教育，起码所有的县，都要有一家职业技术学校，就说我们县城的农技中吧，现在叫职业技术中专，生源很广泛，很多农村的孩子，城里的学生，通过三年左右的专业技能学习，就可以初步掌握一定的专业技能知识，在社会上就能有更好的未来，现在，农技中的毕业生和大学生差不多受欢迎。

现在的农技中迁到了祥城北边，被全县人民亲切地称为“祥城北大”

毕业生已经遍布全县各大机关单位，个个混的也是风生水起。”

李忠文校长又重点介绍了一下祥城职业中专学校的情况，孝文听了更是不住点头。

忠文校长继续说到“孝文局长，我现在是在教育工作的第一线，我也深深的感觉到了，我们国家的教育工作需要改变，因为需要改变的地方太多了，相信过不了多久，就会有很多地方改变，其中高校的招生工作，就会有天翻地覆的变化，让我们一起拭目以待吧！

但现在我们都已经知道了肯定会有很大的改变，我觉得我们不能这些消极的等待，我们为什么不积极探索尝试一下呢！

我们的实验如果成功了，就可以给上级给国家提供经验，即使失败了，也可以提供一些经验教训给他们提供参考嘛！”

“孝文局长，今天能和您一起倾心交谈，我真的很欣慰，也倍感荣幸，因为我也是一个有想法的人，也经常会思考一些问题，更是一个想干出一番事业的人。

今天我先提出几点建议来，就算是抛砖引玉吧！

首先是基础教育阶段，坚决给所有孩子一个公平的机会，让所有孩子享受到所有的基础教育;其次是高中阶段，在着重抓好知识学习成绩的同时，让高中同学一定要有一个好的身体健康的思想，我的意思是德智体一定要全面发展，决不能有了成绩失去了健康，更不能没有一个好的人生观，价值观和世界观;最后一个是大学问题，我们不能完全做的了主，但我们可以尝试着成立一所“洪州大学”

或者是“洪州职业技术学院”

和一些知名大学联合办学，可以尝试多种形式的联合。

孝文局长，我们俩有着相同的经历，也有相似的追求，我们现在都已经是县级干部了，已经很有出息了！

还有什么不满足的？我们就需要做出一些成绩，需要探索一条教育改革的出路，无论成败得失，都可以给上级领导提供一些借鉴和参考！”

楚孝文听着李忠文的讲话，心中都是感动，多好的同志啊！

就是因为有了无数个这样的好同志，我们的教育事业才会蓬勃发展，奋勇前行。

我们的孩子们才有了更加辉煌的人生，我们的国家也才会有更加灿烂的未来！

“好的，忠文校长，我今天也很荣幸，能和你有如此坦诚的交流，让我的思考更加全面和深刻，让我也有了更多的目标和信心，我们一起努力吧！

不说其他，我们就可以在洪州的教育史上留下浓墨重彩的一笔。”

说着站起身，冲李忠文伸出右手，李忠文也匆忙站起，和楚孝文的右手紧紧握在一起“孝文局长，我一定不辱使命，敢当洪州市教育改革的排头兵，一定做出成绩，给孝文局长提供可以借鉴和参考的第一手资料。”