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第53章（第1页）

但正是由于这种财富的差异，青山得以从小学习音乐，他的母亲望子成龙的心格外明显，先是让他学了架子鼓，之后是吉他，再后面又是让他学了笛箫，十多年的培养熏陶，终于使当年那个小奶娃在长成青葱少年之时能够轻松地玩玩各种乐器;不过&ldo;人无完人&rdo;&ldo;上帝开了一扇窗，就一定会给关上门&rdo;这样的俗话说得也不会错，他在成绩上就落下了一截儿，从而成为青山妈妈不愿提起的一点。

正如同自家孩子有所欠缺的所有的母亲一样，青山妈妈的口头禅是&ldo;读书好有什么用&rdo;&ldo;书读得多了的孩子一般脑子都不大灵光&rdo;，可是就在她自嘲式的连珠炮一样的&ldo;现在成绩好又不能说明以后成绩也好&rdo;的轰炸之下，她最为嫉恨的郑家的独生女儿，偏偏就把成绩从小好到了大。

郑燮没有什么才艺，因为从小父亲就忙于和母亲在争吵上决一胜负，而对于这方面疏于管理和计划，更何况郑爸爸作为一名闲置的员工，又摊上一个疯疯癫癫没事找事的妻子，除却经常对郑燮说&ldo;你要好好念书给我争口气&rdo;之外，也再没有什么实际的举动了。

云城里狭隘的风气影响了一代又一代在这里成长与逝去的人，好多好多矛盾纠纷似乎都没有足够的理由，仿佛只是为了打发长日无聊似的。

&ldo;嘿，&rdo;后面一个吐字像吹口哨似的男生不知道在叫谁，也没人理他。

郑燮正跟前面颜臻说笑，突然感觉马尾辫被谁的手用力扯了一下，她没有叫，只是下意识地用手往后拂了一下，&ldo;嘿，就是你。

&rdo;这时候郑燮觉得是在跟她说话了，就扭过头去：一个标准的不良青年样貌的男生盯住她，看见她的脸以后把本来就不大的眼睛眯缝起，身体微微欹侧，一手揣在裤兜里，他那条裤子松垮垮的，是那种破破烂烂的时尚。

&ldo;是你把我书包扔到这儿的吗?&rdo;他拿手点一点后排的那个跟他的裤子一个样板的破包，郑燮这才仔细看到了那个包，想起刚刚自己摸过，她耸耸鼻子，感觉就像是刚刚摸了他的裤子一样。

&ldo;不知道凡事讲个先来后到吗?&rdo;他那个样子谈不上和气，但以郑燮对于混混这个词的理解来看，这无疑是较好的态度了。

她没打算说不好听的话，当然也没打算把宝座让出来。

她摊开双手表示自己的立场。

&ldo;你不知道凡事讲个人多势众吗?哥们儿?&rdo;禹霖朝他讥讽地笑了笑，右手做了个画圈儿的动作，表示这边可有六个人，示意他还是乖乖地呆在后面，那里就已经不错了。

那人不可置信地打量了他们几个人，仿佛是不相信自己竟和这些人在一个班。

他一面用纸擦擦桌凳一面寒暄：&ldo;没想到在这儿还能碰见比我还无赖的人呵……&rdo;&ldo;别擦了你，待会用纸擦干净了，一坐下去裤子又把凳子弄脏了，白费劲儿。

&rdo;田恬隔着一排阴阳怪气地笑他。

他好像并不在意这些话，也许是听习惯了，其实他的装束并不邋遢，只是这些久在学堂里的规矩学生看不惯那种流里流气的打扮而已，更别提他还有像是挂着&ldo;违反校规&rdo;的招牌的一头染得鲜亮的褐金色的卷毛，这在还在学校里的少年少女的眼里简直是怪异而且叛逆的了。

他又扯了扯郑燮的那束头发，好像他一旦在后面坐下了，这就是他的玩具，扯头发就变成了一种理所当然的消遣一样。

&ldo;你干嘛。

&rdo;&ldo;你叫什么呀?&rdo;他用一只手托着脸。

&ldo;我没叫。

&rdo;郑燮不想理他。

&ldo;我说，你叫什么名字?&rdo;

&ldo;郑燮。

&rdo;

&ldo;怎么写?&rdo;

&ldo;郑燮的郑，郑燮的燮。

&rdo;她不耐烦地把头扭回去，但是又被他拉铃儿一样的手法给逼着转过来。

&ldo;你干嘛!&rdo;郑燮低声发火。

&ldo;哪两个字啊?&rdo;他邪邪的样子倒有几分说不出的味道，郑燮也不能说自己讨厌他。

于是她拿起笔就在桌面上给他写了自己的名字，然后拿食指隔空戳了他一下，表示不要再扯头发了。

&ldo;郑同学你好，&rdo;他笑道，一边嘴角露出一个浅浅的梨涡，又是跟他那邪气的眼睛不搭的天真，&ldo;在下徐徐之。

&rdo;

即使在很多年以后，依然会困惑，那天明明就是最最平常的一天，依旧没有见到想见的人，没有做什么值得纪念的事，大家都沉醉在新鲜快乐的氛围里，脸上无一例外地漾着笑。

曾经一度认为，大概也就是这样了吧。

易立

第一天照例是不会上什么课的。

班主任匆匆地来了一趟，连脸都还没看清，就又急急离开，教室里安静了一瞬又喧嚷不息，几乎都没注意到少了几个男孩子。

郑燮他们坐好之后又过了大概一个钟头，教室才陆陆续续给学生填满，初来乍到都很羞涩，除了中间六个在那儿说个不住，其余的都各自静静呆着，容易给人一种这些孩子本身就是那副文静、青涩、腼腆的样子‐‐这正是大人们最希望看到的‐‐教室里面还盘桓了三三两两不肯离去的父母，他们或许觉得孩子是希望自己呆在身边的，真不知道是该说他们太不了解孩子的秉性，还是说他们太高估自己了，那些时不时拿眼光怯怯地瞟一眼周遭同龄人的学生，心里大多都痒痒恨恨地想着：怎么还不走?