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第15章 小凌晨的文化下乡计划（第2页）

他兴奋的想象着热闹的场景：孩子们带着心爱的玩具、舍不得吃的零食和新鲜的瓜果，兴高采烈地跑来交换看连环画的机会。

那些玩具或是精致的小玩偶，也可能是山里采摘的野果，自留地种植的果蔬，河里抓的鱼虾，池塘里抓的黄鳝，田里捉的青蛙泥蛇……等等

而他精心绘制的连环画会成为孩子们的宝贝，为了精彩的故事，他们定会毫不犹豫地拿出自己的“心头好”

。

小凌晨仿佛看到了孩子们满足的笑容，听到了他们欢快的笑声，这让他对这个计划充满信心与期待。

小凌晨嘻嘻一笑，连广告词都想好了：“精彩连环画，开启童趣世界！

时代少年，勇往直前，用零花钱或心爱之物，换一段欢乐阅读时光！”

他又想到，连环画租赁可以让小朋友用劳动换取阅读机会，自己不是还有个小天地计划吗？想到这里，他愈发兴奋。

他的小天地计划正缺人力，让小朋友通过劳动换取阅读连环画的机会，既能满足他们的阅读需求，又能给自己的计划助力，一举两得。

小凌晨越想越觉得这个方案可行，仿佛美好的未来已在向他招手。

他的思绪如脱缰野马，奔腾不息。

想象着小朋友们热情投入劳动，用汗水和努力换取翻阅连环画时的欢乐与满足，而他们的付出正能为自己的小天地计划添砖加瓦。

小凌晨的眼神愈发明亮，脸上满是激动。

他越想越觉得这个奇妙的构想可行，仿佛那充满希望和美好的未来画卷已在眼前缓缓展开，触手可及。

小凌晨开始构思下一步的促销活动，这推波助澜的作用必不可少。

举办阅读比赛，设立有趣奖项，鼓励小朋友在一定时间内阅读更多连环画，或比谁能更准确讲述所读内容；开展角色扮演，让小朋友根据连环画中的故事选择角色，深入体验情节；定期组织故事分享会，让小朋友们聚在一起，分享读过的精彩故事和感受。

小凌晨觉得仅在圩镇实施范围太窄，脑海中立马冒出一个绝妙的计划——下乡租赁连环画，文化下乡。

不仅如此，他还能为乡村的老人家画画，为他们留下珍贵回忆和美好瞬间，还有哑巴阿生这个力大无穷的帮手不用白不用。

这个想法一经出现，便如星星之火，瞬间点燃他内心的热情。

小凌晨越想越兴奋，仿佛看到自己在乡村忙碌而充实的身影，看到孩子们捧着连环画满足的笑容，看到老人们看到画像时感动的神情。

他迫不及待地想要将计划付诸实践，开启这段充满意义和惊喜的旅程。

如此一来，连环画在农村开启了独特的文化之旅，形成了一个充满温暖与欢乐的“闭环”

。

它带来的不仅是欢乐和知识，更是希望与改变，让原本寂静的农村充满生机与活力，而自己也能从中获利。

小凌晨的脑海中浮现出一大堆的连环画故事素材，如《鸡毛信》，讲述了抗日战争时期儿童团长海娃机智勇敢地给八路军送鸡毛信的故事；《红灯记》，以抗日战争为背景，展现革命先辈的英勇无畏；《沙家浜》，描绘新四军在江南与敌人周旋的情景……

还有知青生活的《蹉跎岁月》，革命斗争的《风云初记》《保卫延安》，工业建设的《火红的年代》等，以及个人成长与奋斗的《青春之歌》《平凡的世界》。

这些素材如璀璨星辰，照亮了小凌晨的创作之路。