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第10章 馆主杜娟（第2页）

所以还在是不是很熟悉。

经常会使用失败，所以封缘要让笨笨鱼把这个招式好好的熟悉利用起来。

这可是个神技来着。

很快，技能训练时间结束，休息了10分钟。

封缘给水跃鱼和笨笨鱼分别进行了5分钟的按摩。

舒缓一下训练的疲劳。

不要问六尾为啥没有这待遇。

因为六尾的训练才刚开始。

这点难度以及训练内容。

对于六尾来说不算有挑战性。

让水跃鱼和笨笨鱼继续刚才的体能训练后，让六尾维持着能量的控制。

然后开始环场跑，准备开始增加负重。

时间一分一秒的过去，很快今天的加训时间也到了。

看着累瘫了的水跃鱼，还有在一旁继续自律和若无其事的六尾。

把三只聚集到一起，准备了食物，然后开始进行总结。

三只的目前身体素质，训练强度，食物摄入等等这些方面。

综合起来就是封缘的“培育笔记。”

很快三只宝可梦吃完了，封缘按照往前一样，给三只宝可梦进行了分别十分钟的按摩。

然后回到了自己的房间。

第二天，封缘想着自己的审核应该过了，那就去训练家学校再看看。

想到就去做，很快封缘来到了训练家学校。

出示了自己的图鉴后，有一个保卫人员开门带着自己往前参观。

听说自己准备拜访杜娟馆主，就把自己带着往杜娟所在的地方引导。

杜娟馆主根据自己得到的资料以及自己的记忆结合。

杜娟曾经是训练家学校的精英学员。

后来毕业后就留在了训练家学校任职老师，且成为了卡那兹道馆的道馆主。

很快，封缘就见到了这个训练家学校毕业的高材生，因为封缘自己是没有选择训练家学校这条路的。

自己走的是培育家和旅行结合的路线。

所以杜娟的存在从一开始就让封缘很想见识一下，不同的路线有什么不同。

杜娟正在上课。

训练家学校包容性还是很强的，因为早已经把一个训练家所需要具备的知识，以及能力细化出来，有了具体的方案，可以系统性的进行培养。

可正因为系统性培养，有一些学生的天赋难免得不到最有效的发挥。

所以从训练家学校走出去的人是宝可梦训练家这个群体的中流砥柱。

但是不是领军人物。

封缘看着课堂上乖乖坐着的那些小朋友，好像回到了曾经的那个课堂。

甩了甩头，封缘静静的站在教室的后门外听着杜娟的授课。

这节课讲的是宝可梦的属性表现以及对应的克制关系。

封缘对照了自己的知识。

发现训练家学校所教学的内容和自己理解的宝可梦知识，其实是殊途同归。

无论是在训练家学校还是在家里自学还是其他什么方式。