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教育资源短缺是乡村教育的短板。
曾经这所学校每个年级只有一个班,一个班两个老师,各自承包所有的课业。
其实对她们这些孩子来说,从来没有什么主课和副课之分。
他们的老师也都是全能型人才,语文、数学、思想、体育、美术都能一肩挑。
而现在这所学校里的老师更牛。
一二年级总共十来个同学,集中在一个教室,由同一个老师分批分次授课。
一年级上课的时候,二年级自习;二年级上课的时候,一年级自习。
语文上完,上数学。
老师就像个陀螺一样,在两个年级轮流授课。
张思彤不禁有些心疼这里的老师和同学。
可却也无能为力,这就是部分乡村教育的现状。
生源少,教学环境差,教师待遇差,老师都不愿窝在这里。
但凡有点能力的,都挤破头往县城里钻。
张思远现在就在这里读一年级,他正兴奋地给姐姐和晓乐哥哥介绍他们学校。
他说这样上课特别好玩,上课时间也不长。
每次老师给二年级上课的时候,他还可以偷偷玩游戏。
老师年纪大了,也发现不了他是在自习还是在乱涂乱画。
老师说,只要大家不要吵就好了。
张思彤听了,心里更不好受。
她摸了摸弟弟的头发,问弟弟:“你想不想出去读书?”
张思远不解地问:“出去读书,去哪读书?这里不是很好吗?”
“再说我三年级就要去中心小学读书了。
老师说这里不办三年级。”
其实张思彤也只是问问,她就算想带弟弟出去读书,但以现在的她来说,她并没有这个能力。
这就是属于他们的无奈。
在他们还什么都不懂的年纪,他们就比很多人输在起跑线上了。
等他们想好好读书了,却发现自己已经比别人差了太多。
当年自己为了考上好一点的中学,付出了多少努力呀。
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