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9 通过 （第2页）

低微魔法永远无法像魔法师们那样将魔法能量显形，低微魔法的使用者也只能在自己的身体里感觉到它们、操控它们，然后在其他人或物体上留下无痕的印记。

没有色彩也没有光芒。

“……你选择哪一项考试方法，来制作出一个简单的符文？”

女教师再一次简单介绍了考试规则，按照往年的情况，大部分考生都会选择绘制符文，而不是直接制作。

艾达走到魔法展示球旁边，抬头道：“我选择自己制作，可以开始了吗？”

“当然。”

两名监考教师都是眼前一亮，就连另一组的考官也忍不住朝这边望了过来。

艾达四下看了看，梳辫子的女教师猜到了她在找什么，将一支笔递给了她：“展示球需要做什么设定吗？”

“长一点的武器，矛或者剑。”

“好的。”

艾达拿着手里的笔，调整了一下呼吸，再一次调动起了身体中的魔法能量。

和绘制符文不同，直接使用魔力制作符文并不需要额外绘制法阵，侍从们只需利用自身魔力绘制符文，并将它们附着在目标物上，即可随时触发效果。

由于涉及到高精度的魔力操控，它的难度要比绘制符文高出许多。

在艾达的指引下，魔力快速凝结、盘旋重组，很快便形成了一枚菱形的图案，她在图案中央又增加了一个简单的符文记号，然后将它印在了手持的笔上。

“我已经做好了。”

她对两名教师说道。

只要掌握了方法并具备能力，低微魔法本身的触发形成速度比魔法师的施法速度要快得多，而且不易被察觉。

为了验证艾达不是对着那支笔发呆，而是已经对它进行了增幅，在教师的启动下，展示球再一次动了起来。

透明的球形空间升起到空中，中央的人形再次出现。

这一次他高举一柄长剑，朝向前方的木板劈去，木板瞬间被劈成了两半。

几乎在同时，虽然人形并没有做出新的动作，木板却仿佛被无形的剑再次劈过，裂成了更多块。

幻象消失了。

“成功了。”

女教师微笑着说道，“做得好。”

“复制攻击增符。

真是难得，做得漂亮。”

另一名教师也笑着说道，“成绩很快就会出来，你可以先回去，也可以在旁边观看其他人考试。”

“好的，谢谢老师。”

艾达舒了一口气。