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第三章 九年级 第三十六节 对自己的看见确定今年的目标（第1页）

2022.2.2

在这次春节期间，我们三个家庭一起过大年夜，这是第一次这么尝试，也让我有了一些发现。

常常说，了解自己需要通过他人。

平常我们这个家庭，单打独斗比较多，和别的家庭一起扎堆做事情比较少。

这次通过合伙过年，我确实对这个家庭，对自己有了更深的了解。

看来，还是需要社交，需要有与他人在一起的时间。

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在朋友家吃年夜饭，大家基本上都吃饱了以后，就在饭桌上，朋友说，大家来说一说，过去的2021年对你印象最深的事情，或者你想分享的任何事情都可以。

这时候，我发现儿子的神色不太自然，很显然不知道说什么，也不想被要求说什么，尤其在公共场合。

而且儿子会很自然地看向他妈妈，我，用他惯用的表情告诉我他非常不愿意。

我接收到了他的表情，心里也有一些不舒服。

这是很自动的反应。

我理解他的心理，然后立刻不希望他不舒服，而且马上想到一个接着一个说，会要好久，儿子能坚持听下来吗？他会很难受的。

（我，作为儿子的妈妈，首先，非常不希望儿子不舒服。

儿子不舒服，我也不舒服。

）

（然后，作为妈妈的我就要立刻想办法减轻儿子的不舒服，因为他舒服了，我才会舒服。

）

（作为妈妈的我，还是会以儿子的感受和情绪作为自己是否舒服的前提。

）

然后，我就在第一个成人说完了之后，表达出我的观点：是不是孩子们可以先说，说完了就可以离开？

朋友说，不行，孩子们也需要听完，大家在一起。

我觉得他说得对，然后就没有说什么。

（作为妈妈的我，还是想尽一切办法，想帮助儿子扫清障碍，不让儿子去面对他面临的难题。

）

这时，儿子又给妈妈表现出他的不自在，难受。

我就表现出无奈的表情，好像在告诉他，我也没有办法。

（我的表现在告诉儿子，我想帮你扫除障碍，但是我做不到，所以我很无奈。

其实是我在逃避不舒服的状况，不敢去面对。

）

又过了一会儿，我通过眼神告诉儿子，可以把手机拿来用。

（作为妈妈的我，还在想办法逃避，帮助孩子不面对，也帮助我自己逃开。

）

于是儿子去拿了手机，他在听大家分享时，就会时不时听听，时不时看看手机。

后来朋友看到了，于是告诉他说“看手机是违规的，我们要认真听，不能看手机。”