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第7章（第2页）

阮季直白道：“我这个年纪了，还没谈过恋爱，你觉得正常吗？”

葛舒“哎”

了一声，对他这个问题有了兴趣：“怎么，老幺想谈恋爱啦？”

阮季认真地看着他的眼睛，摇摇头。

葛舒不太在意地说：“这有什么正常不正常的，你没遇到喜欢的呗，或者你要求太高。

再说了你又这么小。”

葛舒从来都是把阮季当弟弟看。

阮季想了一会儿，说：“其实也有女孩儿对我表达过好感，但我都拒绝了，她们之中还有挺多长得挺好看的。

奇怪吗？”

葛舒手撑下巴，“呃”

了一会儿：“说实话，老幺，虽然色批是人之常情，但我也赞成男人还是要有点责任感的。

皮相再好看你不来电，要在一起那不是耽误人家吗，男人要为自己的决定负责的，到时候你厌烦了，女方却又陷进去了，还怎么分手？谈恋爱也得考虑清楚，恋爱不是一时欲望促成的。

再说又不是没有解决需求的方式……我女朋友和我闹分手那一阵我还不是得自己动手解决……对了老幺，你不会连右手都没用过吧？！

那就出大问题了啊，你别是那玩意儿有毛病？？”

阮季：“……当然有过。”

阮季：“所以我挺正常的？”

葛舒：“我觉得没毛病啊。

男人里有娄超那样走肾不走心的就有你这样慎重考虑的，你别说，娄超每天这样浪出天际，也不怕哪天招了点什么……可别中彩票了，我都替他捏把汗。”

就这样，阮季在责任感爆棚的居家好男人葛舒的劝导下，把心安回了肚子里。

第一天上班，开开心心地骑着小黄车出了校门。

挤完一波地铁，阮季看了一眼手机右上角的时间。

嗯，通勤时间不算长，还可以接受。

来到公司，乔雪先笑着跟他道了“早上好”

，又交代完他一些人事相关的事情。

阮季打算先熟悉熟悉公司架构，首先去各个楼层的课堂逛了逛。

以前，他对素质教育的概念只停留在专业书上。

现在来到这个公司实习，逛了一圈儿学生课堂之后，才感受到了接受素质教育的学生上课的快乐：

二层是科学和编程课堂，里面的电脑、显示屏、投影仪、多媒体、化学试剂、物理实验器材、甚至珍稀的动物标本，应有尽有，而且十分高端，价值不菲。

没有学生在刷题，有些学生啪啪啪地敲着电脑，在玩编程启蒙游戏或者已经能够自己独立写代码了，有些学生全神贯注地操作着实验器材，或者在讲师的带领下观摩着某个珍稀动植物标本，和同学兴奋地说着悄悄话，谈论着标本的奇特。

而在讲师身上，也压根不会发生拿着试卷讲解题目的场景。

有的讲师说话声音较轻，正在一个个指导学生的作业、带领学生操作实验，有的讲师侃侃而谈，大吹特吹自己的项目成就，惹的学生们纷纷发笑。

三层是户外和运动课堂，学生稀少，大多都去外面游学或运动了。

课室里也没有传统的桌椅，只有坐垫和大量的防护用具、体育器材。

有几个休闲体育讲师，带着小班，在规范学生的五禽戏、八段锦等动作。

四层是人文、音乐、美术等，讲师们都长的挺好看，阮季于是多看了两眼。

他们有的在播放各种趣味教学动画，有的在听曲子、看名家作品，一看就觉得有趣。

能看出来，讲师们会照顾每一个学生的感受，引导每个学生发表看法，给学生的反馈一般也都是正面的激励，即使是有些学生说错了，讲师也会耐心地开导，鼓励他们慢慢来。